孩子偷錢，總是有需要才會(huì)偷。偷錢是個(gè)壞習(xí)慣，一定要遏制住。家長(zhǎng)可以把孩子單獨(dú)的叫在一個(gè)房間里，可以非常真誠(chéng)的與孩子交談，開門見山，直接了當(dāng)?shù)卣f：在家里面私自拿錢，是一種不良行為，如果你需要花錢可以告訴家長(zhǎng)。

孩子偷錢怎么教育

1、控制情緒，平息怒火

如果發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的現(xiàn)象，家長(zhǎng)是成年人應(yīng)該先冷靜下來，反復(fù)告訴自己寶寶這樣做一定是有原因的，如果不能冷靜下來安撫寶貝讓他們說出原因，即使打罵了還是解決不了根源問題。

2、不輕易貼"偷"這個(gè)標(biāo)簽

如果孩子拿了家里的錢，不能上來就說你為什么偷錢？這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，覺得這件事很大，很可怕，因?yàn)楹ε拢⒆油ǔＪ裁炊疾粫?huì)說了，而且還會(huì)影響孩子的心理，如果被貼標(biāo)簽次數(shù)特別多的話，一種可能是會(huì)自卑，另一種極端可能會(huì)破罐子破摔，無所謂。

3、詢問原因

要語氣平靜的問："為什么要拿家里的錢？你是有你自己的打算對(duì)不對(duì)？能不能把你的打算告訴媽媽？媽媽來幫你參考一下你的計(jì)劃是否可行！"這樣孩子防備心卸下來，能盡快說出原因，盡快溝通。

4、正向引導(dǎo)

在孩子說出原因之后，我們要告訴孩子你的想法是否是正確的，比如給媽媽買禮物這個(gè)想法是正確的，媽媽很高興，但是自己沒有跟媽媽打招呼就拿了錢的做法是不對(duì)的，任何人都不應(yīng)該不問自取，不問自取是一種錯(cuò)誤的行為。

為什么孩子普遍會(huì)“偷錢”

1、孩子的心理特點(diǎn)

專家認(rèn)為：小孩子往往都是以自我為中心，想要什么就希望馬上得到，缺乏基本的控制沖動(dòng)的能力。

也不具備明確的是非觀和道德約束，所以在對(duì)于金錢的渴望下，才會(huì)“偷錢”犯錯(cuò)。

2、需求得不到滿足

孩子到了6歲之后，內(nèi)心就已經(jīng)產(chǎn)生了購(gòu)物的想法，對(duì)于自己喜歡的東西，會(huì)非常想要擁有。

而這個(gè)年齡段的孩子，畢竟可自由支配的錢財(cái)不多，所以很多時(shí)候，在欲望的驅(qū)使下，便會(huì)出現(xiàn)“偷錢”的走偏行為。

3、和父母缺乏溝通

家長(zhǎng)如果在金錢方面，對(duì)孩子管控得比較嚴(yán)格，那么孩子就是把渴望的東西直接占有，而不是主動(dòng)和父母索要。

這是因?yàn)楹⒆硬辉敢夂透改笢贤ǎ桓抑鲃?dòng)和父母提出自己的要求，從而便會(huì)自作主張地“濫拿”。

父母要正確看待孩子“偷錢”行為，現(xiàn)在偷拿錢，并不等于將來也會(huì)成為“慣偷”。

如何引導(dǎo)孩子合理使用零花錢

溝通清晰

向孩子說明零花錢的使用范圍，解釋清楚貨幣、花錢、掙錢、存錢等概念，讓他們能夠理解并在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐和操作。

堅(jiān)持約定

與孩子簽訂零花錢合同，定期發(fā)放零花錢，培養(yǎng)記賬、存錢等良好習(xí)慣，并堅(jiān)持執(zhí)行。

給予管控

家長(zhǎng)控制零花錢的金額，引導(dǎo)孩子對(duì)零花錢進(jìn)行規(guī)劃和使用，包容犯錯(cuò)，及時(shí)教育。

使用現(xiàn)金

幫助孩子控制不合理的消費(fèi)。

不對(duì)家務(wù)付費(fèi)

避免孩子忘記自己在家庭中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。