對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來說，什么事都略懂一些了，作為家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)，什么錢該拿什么錢不能拿，一定要監(jiān)督改掉孩子的壞毛病，不然將來孩子的一輩子后果不堪設(shè)想。

10歲小孩偷錢應(yīng)該怎么正確教育

一、先溝通，不要上來一頓打

孩子年齡較小的話，很多事不能自己分辨，他們不知道什么是對(duì)的錯(cuò)的，而且家長(zhǎng)應(yīng)了解是否有校園欺凌的現(xiàn)象，孩子是否受到威脅，如果小學(xué)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決這樣的問題。

二、判斷是非的教育

現(xiàn)在很多孩子都是家長(zhǎng)比較慣的，孩子，自然而然的認(rèn)為家長(zhǎng)的私有物品就是他的私有物品，也不能夠很好的判斷這件東西是所有權(quán)，甚至于再向別人要東西的時(shí)候，沒有節(jié)制，在這些問題上，家長(zhǎng)應(yīng)該疏導(dǎo)和教育孩子什么樣的事情是正確的事情，什么樣的事情是不好的，壞的事情會(huì)對(duì)家人和其他人造成不良的影響，不應(yīng)該去做的，要及時(shí)禁止孩子去做，一味地放任，不管最后將釀成大禍。

三、青少年理財(cái)觀念的教育

很多人認(rèn)為小孩子沒有理財(cái)觀念，教育的必要，但事實(shí)和大量數(shù)據(jù)證明，從小就，有理財(cái)方面的習(xí)慣的孩子長(zhǎng)大之后，對(duì)于生活上的經(jīng)濟(jì)問題處理的也更加游刃有余。家長(zhǎng)沒有必要在經(jīng)濟(jì)上完全限制住孩子，可以適當(dāng)?shù)慕o一些零花錢，并且告訴他們需要東西可以自己購得，這種零花錢可以，按月供給，這樣可以給孩子養(yǎng)成一個(gè)自我管理的好習(xí)慣。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還可以設(shè)置經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如孩子做一些家庭上的工作，可以給他一定的報(bào)酬，當(dāng)孩子需要錢的時(shí)候，他可以通過想辦法通過自己的努力去完成，如果排除校園欺凌等現(xiàn)象，這些理財(cái)觀念的教育是比較有效果的。

偷東西的習(xí)慣對(duì)孩子有什么影響

1、思想品德上影響

經(jīng)常的偷錢的孩子，說明他不能自我控制的行為，現(xiàn)在偷一點(diǎn)小錢沒關(guān)系，長(zhǎng)大難道還去偷銀行的錢的嗎？那樣的話孩子在以后的人際交往中受到人群的排擠。

2、自私自利，影響社會(huì)交際

都說好的習(xí)慣學(xué)起來，壞習(xí)慣一學(xué)就會(huì)，一旦讓孩子養(yǎng)成偷竊的習(xí)慣的話，孩子會(huì)不自覺認(rèn)為這是正常的，那等待他長(zhǎng)大成人，也會(huì)變的自私自利，以自我為中心，不被周圍的接受。

孩子10歲了該不該給零花錢

孩子到了一定年齡，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子零花錢，主要有以下幾個(gè)理由：

1、培養(yǎng)孩子的消費(fèi)觀：給孩子零花錢，可以讓孩子自己決定如何支配自己的錢，從而培養(yǎng)孩子的消費(fèi)觀和理財(cái)能力。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：孩子有了自己的零花錢，就可以自己決定如何支配自己的錢，從而增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和自主性。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：給孩子零花錢，家長(zhǎng)可以與孩子約定一些規(guī)則和限制，比如限制孩子購買某些物品，或者限制孩子花費(fèi)的金額，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和規(guī)則意識(shí)。

4、增強(qiáng)孩子的社交能力：孩子有了零花錢，就可以與同伴一起進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，從而增強(qiáng)孩子的社交能力和人際交往能力。

5、培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀：給孩子零花錢，家長(zhǎng)可以教育孩子如何合理地支配自己的零花錢，從而培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和正確的消費(fèi)觀。