叛逆期是大多數(shù)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，這一時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性，他們不喜歡在父母的管控下做事，也不希望父母干涉自己的事情。所以家長應(yīng)當(dāng)給孩子一些獨(dú)立的空間，不要打罵孩子。

孩子的叛逆期是幾歲到幾歲

小孩叛逆期分別是2-3歲、6-8歲、12-18歲。2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期。6-8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為”兒童叛逆期。12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。

叛逆期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被更多關(guān)注。家長可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，不要在陌生人面前批評和指責(zé)孩子，多理解和關(guān)心孩子，尊重孩子的獨(dú)立性，當(dāng)孩子遇見困難、挫折的時(shí)候，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。

家長要試著站在孩子的立場去考慮問題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因。如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

孩子的叛逆期家長怎么教育

1、保持平和心態(tài)

面對孩子的青春期叛逆，家長不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

2、建立良好溝通

孩子的不良行為，很多情況下都是因?yàn)榧议L和孩子之間缺乏良好的溝通造成的。作為家長需要跟孩子建立起溝通的橋梁，認(rèn)真耐心的聽取孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子出現(xiàn)叛逆行為的真正原因，然后再進(jìn)行針對性的交流教育。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤。寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈

堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使父母不同意，自己千方百計(jì)也要達(dá)成。自己想做的事情一定要做，別人越是阻攔決心就越是堅(jiān)定，非要做到不成。同時(shí)，如果別人對自己的想法或者看法有意見，則會(huì)顯出格外激烈的反應(yīng)。

2、自尊心增強(qiáng)

渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)校青春期的典型特征。他們害怕老師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動(dòng)，反感老師居高臨下的批評和訓(xùn)斥。

3、特別愛頂嘴

不管家長說的對不對，總可以用”歪理“頂回去。原則就是：家長說的完全沒道理，必須大聲頂嘴；家長說的有點(diǎn)道理，必須找沒道理的部分頂嘴；家長說的完全有道理，必須故意曲解家長的意思頂嘴。

叛逆期的孩子總是家長們熱議的話題，但是孩子和孩子的叛逆時(shí)間又不盡相同，有的孩子明明年紀(jì)相仿，但是叛逆的表現(xiàn)差異巨大，家長們弄清楚孩子的叛逆期是幾歲到幾歲從而做好準(zhǔn)備，對孩子的教育有著比較明顯的促進(jìn)作用。

孩子的叛逆期是幾歲到幾歲

小孩子的叛逆期這個(gè)是因人而異的，有些孩子基本上也沒有什么特別強(qiáng)烈的叛逆期，每個(gè)年齡階段的孩子性格不同，叛逆的嚴(yán)重程度都是不一樣的。但是一般來說人的一生會(huì)經(jīng)歷三次叛逆期：

1、大多數(shù)的孩子在2歲以后，即進(jìn)入人生的第一個(gè)叛逆期，但是持續(xù)時(shí)間不會(huì)太長，一般會(huì)持續(xù)6-10個(gè)月左右。這個(gè)時(shí)候孩子年齡還小，有些孩子甚至還不具備熟練的語言表達(dá)能力。這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理是沒有什么意義的，孩子也不具備優(yōu)秀的理解能力。

所以這個(gè)時(shí)候父母只需要靜靜的等待，保護(hù)好孩子的安全即可。這個(gè)時(shí)候的孩子也還是一張白紙，不停的模仿、學(xué)習(xí)周邊的事物，所以家長這個(gè)時(shí)候要給孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，畢竟父母是孩子的一面鏡子，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

2、6-8歲的時(shí)候孩子步入第二次叛逆期，一般稱為“兒童叛逆期”，這個(gè)時(shí)期的孩子有一定的自我意識(shí)，渴望擺脫父母自己做主，但是因?yàn)樗枷氡容^幼稚，很容易做出父母不理解的事情。

這個(gè)階段的孩子不能使用打罵、羞辱的方式來教育孩子，否則會(huì)激起孩子的反抗心理，激化父母和孩子之間的矛盾。父母要嘗試和孩子做朋友，從孩子的角度思考問題，尋找共同話題，融入到孩子的世界中去。

3、在12-18歲，是人生的第三次叛逆期，也是大家所最常提起的“青春叛逆期”，此時(shí)的孩子的生理和心理上都有著巨大的變化，對于事情有了自己的判斷和分析，因此這個(gè)時(shí)間的孩子最難管教，也最容易和父母起沖突。

這個(gè)時(shí)期家長可以邀請孩子參與一些家庭事務(wù)的決策，讓孩子感受到自己也是家庭的一份子，滿足孩子的虛榮心，也可以讓孩子感受到自己被重視。這樣做不但可以集思廣益，讓父母了解到年輕人的想法，對孩子的生活學(xué)習(xí)也是一種鍛煉，同時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)一些大人的思維方式，感受自己想法上還有那些不足。

總的來說，叛逆期的孩子不要拿成年人的姿態(tài)和孩子相處，要在態(tài)度和行為上給予孩子肯定、支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己被理解和尊重，這樣才能贏得孩子的心。