孩子到了叛逆期后，心理上最大的變化就是越來(lái)越獨(dú)立了，這一時(shí)期的孩子有了自己的想法和秘密，不愿意告知家長(zhǎng)，更愿意跟同齡人分享，對(duì)于家長(zhǎng)也有著抗拒心理，在家長(zhǎng)看來(lái)這樣的孩子是叛逆不聽話的。針對(duì)叛逆不聽話的孩子，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子叛逆不聽話怎么辦

1、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化

叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題和挫折，這些都會(huì)影響孩子的情緒。如果家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持，就能避免孩子產(chǎn)生叛逆情緒。其次，家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信心。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要得到家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，這樣才能建立自信心。因此，家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)和支持，讓孩子感到自己是被關(guān)愛和重視的。

2、我們要經(jīng)常跟孩子進(jìn)行溝通

親子間矛盾大多數(shù)是因?yàn)椴焕斫庠斐傻模⒆诱诮?jīng)歷叛逆期，想讓孩子主動(dòng)吐露心聲基本是不可能的，所以這時(shí)候，家長(zhǎng)要主動(dòng)出擊，從關(guān)心孩子的日常生活入手，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、校園生活以及內(nèi)心的一些想法，家長(zhǎng)們對(duì)孩子了解更加透徹，就能學(xué)著去理解、去認(rèn)可孩子的一些想法和行為，孩子獲得了認(rèn)可和尊重，自然會(huì)收斂自己的叛逆行為。

3、多傾聽、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立

當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行為，傾聽他的心聲。讓他感受到父母對(duì)自己的尊重，從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽，更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予他更有效的指導(dǎo)。

4、學(xué)會(huì)放手，做好自己，讓孩子主動(dòng)跟隨

首先，我們要設(shè)定一個(gè)界線，給予孩子一定的自由，但不能超過(guò)這條界線，讓孩子有起碼的敬畏心，不至于叛逆的太過(guò)火。然后，給予孩子信任，維護(hù)好親子關(guān)系之間的邊界感，孩子總有一天要長(zhǎng)大，叛逆期正是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們不需要事無(wú)巨細(xì)的事事關(guān)心，放下控制欲，讓孩子去跌倒、受挫，我們只需做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子叛逆不聽話的原因

1、缺乏一定的溝通和交流。很多家長(zhǎng)工作比較繁忙，直接把孩子扔給家中老人帶，給孩子缺乏一定的感情溝通。家長(zhǎng)不尊重孩子，勢(shì)必得不到孩子的尊重，因此應(yīng)以沉默和粗暴來(lái)對(duì)待父母。

2、家庭教育的缺失。很多家長(zhǎng)對(duì)于養(yǎng)孩子的概念只停留在“能讓孩子吃飽穿好就可以”的階段，卻往往忽略了孩子內(nèi)心情感的需求。很多家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)與孩子溝通，不喜歡孩子挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，不善于鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，唯獨(dú)擅長(zhǎng)“貶低式教育”。當(dāng)孩子長(zhǎng)期得不到父母的認(rèn)可、接納以及回應(yīng)時(shí)，就會(huì)變得叛逆不聽話。

3、學(xué)業(yè)壓力。孩子在學(xué)校面臨的學(xué)業(yè)壓力可能會(huì)引起叛逆行為。如果他們覺得自己無(wú)法滿足家長(zhǎng)或老師的期望，就可能選擇逃避學(xué)習(xí)或產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

錯(cuò)誤的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

1、影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。他們不聽老師的話，反對(duì)老師管束自己，由此會(huì)與老師對(duì)著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做法會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、惡化家庭關(guān)系

當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無(wú)限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來(lái)的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。

對(duì)于叛逆期不聽話的孩子，我們家長(zhǎng)要多去和孩子進(jìn)行溝通，去傾聽他們的想法，并了解他們的內(nèi)心感受，這樣我們才能根據(jù)孩子的心理，給予他們更好的教育。讓孩子能夠健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子叛逆不聽話怎么辦

1、傾聽孩子的內(nèi)心，了解他想要什么，行為心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的每一個(gè)行為，背后都隱藏著一個(gè)訴求。面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，先別生氣，也不要吼叫。不妨平靜下來(lái)，嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解他們想要什么，看到行為背后的訴求，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，拉近與孩子的距離。

2、適時(shí)干預(yù)，防止走歪，雖然叛逆是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，是意識(shí)覺醒的過(guò)程。

但是由于孩子思想還未發(fā)育完全，在一步步向世界試探的過(guò)程中，可能會(huì)走歪。允許孩子叛逆不聽話，并不意味著放任孩子叛逆。身為家長(zhǎng)，可以像放風(fēng)箏一樣，讓孩子隨風(fēng)自由飄揚(yáng)。但要一直搖著線，防止風(fēng)箏撞上路邊的樹，或者傷了人。

3、不安排孩子的人生，沒有哪一種人生更高貴，每個(gè)孩子都有選擇自己人生的權(quán)利，任何人都不能打著對(duì)孩子好的名義去安排他的人生。不強(qiáng)迫，是為人父母最大的智慧。

孩子叛逆過(guò)，才知道自己想要什么。被尊重，內(nèi)心方能更加充盈。孩子人生的主色，應(yīng)該由他們自己決定。父母能做的，不過(guò)是盡可能為他們提供更多的色筆，幫助孩子去找出最適合自己的顏色。

4、尊重孩子，給孩子足夠的空間和自由，因?yàn)樽约汉⒆釉诔砷L(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理意識(shí)日益增強(qiáng)，尤其是進(jìn)入青春期，他們迫切希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，如果家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)不懂事的小孩，不尊重孩子，自然會(huì)造成孩子能夠產(chǎn)生逆反心理。

5、努力提高孩子的文化知識(shí)，如果孩子有知識(shí)，自然會(huì)知道叛逆不聽話的負(fù)面影響，其采用的思維更科學(xué)，更寬容的，所以大人引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)了，多接觸孩子的良性教育，這是非常效益。

6、尊重孩子的自尊心，把你的孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，或者建立一種親密、平等和友好的關(guān)系，讓孩子在家庭中享受她的權(quán)利。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該相信自己的孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能地支持他們，在遇到困難和失敗時(shí)鼓勵(lì)安慰，在取得成就時(shí)受到贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

孩子叛逆不聽話的原因有哪些

1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望。

一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

他們想要尋求別人的關(guān)愛，便在學(xué)校或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友，但是由于他們的年紀(jì)過(guò)小使得他們沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來(lái)辨別人群，常常因?yàn)檫^(guò)度相信別人而受到欺騙。

2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。

有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。

而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。

3、家長(zhǎng)喜歡否定孩子

盡管家長(zhǎng)知道孩子擅長(zhǎng)某方面，可仍是會(huì)否定孩子的才能，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事！也有些家長(zhǎng)們以為，孩子就只應(yīng)該學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，其實(shí)并不是這樣，發(fā)展一項(xiàng)喜好往往比只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)要好的多。不過(guò)許多家長(zhǎng)們并不介意，總是會(huì)否定孩子的一些才能，讓孩子變得越來(lái)越不自傲起來(lái)。

孩子叛逆不聽話有救嗎

孩子不聽話叛逆應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)，可以從觀察溝通、保持冷靜、樹立榜樣、給予鼓勵(lì)這幾個(gè)方面來(lái)改善。

1、觀察溝通：觀察孩子與自己交流的方式，在很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度去觀察孩子叛逆的問(wèn)題，并換位思考，做出有限的遷就。

2、保持冷靜：當(dāng)孩子不聽話，與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母要提醒自己保持冷靜，等冷靜下來(lái)再進(jìn)行溝通。

3、樹立榜樣：想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是一個(gè)自我教育的過(guò)程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)孩子的任何要求，不可以無(wú)條件滿足，如果不加辨別地滿足孩子的要求，孩子就會(huì)越來(lái)越放肆。

4、給予鼓勵(lì)：多鼓勵(lì)孩子，孩子不聽話的時(shí)候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。