面對(duì)“孩子上課喜歡說話怎么辦”的問題相信很多家長(zhǎng)都是采取直接了當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬖V孩子：“上課不要說話！”其實(shí)這樣不但沒有效果還很有可能引起孩子的逆反心理。所以建議你這樣做：

孩子上課喜歡說話怎么辦

1.父母要對(duì)孩子進(jìn)行有效陪伴

父母要給孩子充分的關(guān)注，關(guān)注好的行為，進(jìn)行有效陪伴。父母不管多忙，都要抽出時(shí)間跟孩子做做游戲，多進(jìn)行一些親子互動(dòng)等等，讓孩子感受到自己是被關(guān)注的。

2.告訴孩子正確的做法

父母可以和孩子溝通學(xué)校情況，告訴孩子，上課說話對(duì)別人和自己都有影響，幫助孩子意識(shí)到這個(gè)行為是不受歡迎的。并講清楚，上課時(shí)怎樣做是正確的，比如不亂說話，不亂走動(dòng)，回答問題和做事情先舉手示意等。

3.讓孩子體驗(yàn)認(rèn)真聽課的快樂

家長(zhǎng)可以和老師多溝通一下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的成功快樂。比如孩子在回答老師問題時(shí)受到了老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)，那么孩子就會(huì)覺得上課很有意思，也更愿意這個(gè)老師來上課。

4.家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)

因?yàn)樵诹己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣建立的過程中，孩子的行為可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，家長(zhǎng)應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備。我們善于給予孩子積極正向的引導(dǎo)。避免自己的情緒受到孩子行為反復(fù)的干擾，從而遷怒于孩子，功虧一簣。

5.家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)地改正這個(gè)問題

最開始不能全面鋪開，比如你在學(xué)校都不要亂講話，這是行不通的，很容易失敗的，一旦失敗遭遇懲罰，孩子就會(huì)有挫敗感，這種沉重的挫敗感會(huì)讓孩子感到這件事情很難做。

6.讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響

很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來說，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對(duì)于他們來說，也會(huì)忽視周圍的環(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

7.鍛煉孩子的自控能力

長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。