四年級的孩子已經在逐漸萌發自我意識了，他們會有自己的想法。但往往就會出現不想寫作業的念頭，他們認為作業麻煩，而且比較喜歡貪玩。那我們家長就需要讓孩子得知學習的重要性，這樣才能更好的對癥下藥，然后逐漸解決問題。

四年級不想寫作業怎么辦

首先，讓孩子明確學習目的。無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態度，在學習上取得進步。

同時還需要聯系學校，加強管理。因為孩子已經是四年級了，如果不加強管理，那以后真的很難挽救了。所以趁著孩子前面攢下的學習任務不是太多，應該加強管理，才能解決他不想寫作業的問題。

其次，把孩子的責任還給孩子。要想培養孩子的責任感，就要把屬于孩子的責任還給孩子。當孩子等到最后一分鐘才去完成一項作業時，你可以傾聽他的牢騷，傾聽他的抱怨，但不要出手去“幫助”他，要給孩子機會，去體驗自己的選擇帶來的后果——當然，這結果可能是老師的批評，也可能是極不理想的考試成績。

與其“羞辱”孩子，不如讓孩子知道，如果他們要求，你很愿意幫助他們。但前提是你不會替他們完成作業，提前告知他們你的空閑時間，可以在這段時間為他們的作業提供必要的支持。從長期來看，培養孩子的主動意識和自我責任感，對其一生的重要性要遠甚于一時成績的優劣。

最后，用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿動力。家長要學會觀察四年級孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業就變得很輕松了，他們也就不會出現不想寫作業的念頭了。

畢竟現在還是小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。加上小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助，我們就要對孩子做好引導。

四年級不想寫作業的原因

1、缺乏好的學習習慣，不能較長時間地安定地學習。家長要及時對四年級孩子進行良好學習習慣的培養，才能更好的解決他們不想寫作業的問題。

2、對老師有意見、反感。家長需要與孩子就對老師的意見進行有效的溝通，引導孩子主動與老師溝通，也就利于孩子主動的去進行學習。

3、對所學的科目缺乏興趣。那么，家長就應該從培養孩子的興趣入手，幫助孩子樹立起學習該科目的信心，讓孩子更好地投入到學習之中。

4、缺乏學習動機，不愛學習。作為家長，要充分運用好監督和輔導策略，想辦法讓孩子嘗到學習的甜頭，體驗到學習的快樂。家長可以通過目標設置和必要的獎懲強化手段來培養和激發孩子的學習動機，重視孩子自我調節能力的培養與發揮。

5、很多地方不會做。家長要幫助孩子分析問題，攻克難關。如果家長能夠幫助孩子解決問題就應該及時幫助孩子解決，如果做不到的話，也應該對孩子的問題做出積極的回應，引導孩子求助于同學或老師等。