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愛(ài)情是個(gè)讓人充滿甜蜜感覺(jué)的美好的東西,一般進(jìn)入青春期的孩子會(huì)情竇初開(kāi),向往體驗(yàn)戀愛(ài)的感覺(jué),但是現(xiàn)如今,隨著孩子早熟的階段提前化,很多剛滿10歲的小學(xué)生也開(kāi)始萌生早戀的念頭,這種情況該怎么處理呢?
10歲能談戀愛(ài)嗎
10歲的孩子不適合談戀愛(ài),因?yàn)閼賽?ài)是成年人之間的事情,涉及到心理、生理、社會(huì)等多個(gè)方面。但是對(duì)于10歲的孩子來(lái)說(shuō),他們正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),早戀會(huì)影響他們的身體發(fā)育和心理狀態(tài),降低學(xué)習(xí)效率影響成績(jī)。
1、影響學(xué)習(xí)成績(jī)
這個(gè)時(shí)期的孩子們充滿了青春和活力,正是精力充沛思維活躍的時(shí)期,應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)最有幫助的時(shí)候。但是如果一旦陷入談戀愛(ài)的旋渦,會(huì)讓孩子的思想走偏,在上課的時(shí)候特別容易走神,這就會(huì)大大地降低學(xué)習(xí)的效率,影響學(xué)習(xí)成績(jī),甚至可能會(huì)影響孩子一生的前途。
2、影響心理狀態(tài)
大多早戀的結(jié)局都是無(wú)疾而終的。之所以叫早戀,就是因?yàn)楹⒆佣荚诓怀墒斓臓顟B(tài)下做出不成熟的決定,這樣的決定到頭來(lái)肯定是不正確的。并且青春期的孩子內(nèi)心十分的敏感,如果在不和平的爭(zhēng)吵中分手,就很容易對(duì)孩子的心靈造成打擊。
3、影響身體發(fā)育
由于很多早戀的孩子情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差,常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會(huì)導(dǎo)致一系列身體的不適,久而久之,有可能會(huì)影響身體的發(fā)育生長(zhǎng)和健康。
10歲的孩子為什么會(huì)談戀愛(ài)
1、生理原因
對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),由于生理第二特征開(kāi)始發(fā)育,促使體內(nèi)荷爾蒙的分泌,導(dǎo)致他們對(duì)于異性的接觸產(chǎn)生好奇、害羞,但內(nèi)心又想要去了解,從而生出想要與同齡異性交往的心理。
2、社會(huì)文化
由于網(wǎng)絡(luò)、電視、小說(shuō)等社會(huì)文化方面過(guò)多的渲染,導(dǎo)致孩子過(guò)早的出現(xiàn)談戀愛(ài)的想法,或是早戀傾向,一般都是缺乏理性的,因此很容易在這其中受到傷害或影響。
3、相互攀比
在學(xué)校里面一些孩子過(guò)早談戀愛(ài),大多是受好朋友或同學(xué)的影響,他們可能為了不失面子,而加入到早戀的行列,甚至有些孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有交到男朋友或女朋友而苦惱。
10歲的孩子談戀愛(ài)如何教育
第一,營(yíng)造有愛(ài)的家庭環(huán)境
當(dāng)發(fā)現(xiàn)10歲的孩子談戀愛(ài)時(shí),父母要理智對(duì)待。先找到孩子早戀的原因,到底是因?yàn)橥瑢W(xué)起哄還是因?yàn)閷?duì)孩子的關(guān)注不夠。如果是因?yàn)楹⒆尤狈﹃P(guān)注和關(guān)愛(ài),就需要父母為孩子營(yíng)造溫馨有愛(ài)的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,增加孩子的安全感,當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)注和愛(ài)時(shí),就不會(huì)去向外尋找關(guān)注和情感寄托。
第二,積極與孩子交流情感
有些父母因?yàn)楣ぷ髅](méi)有時(shí)間跟孩子交流,還有些父母雖然有時(shí)間交流,但是跟孩子交流的話題永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí),對(duì)孩子的心理關(guān)注不夠,缺乏情感的交流。父母可以從孩子感興趣的話題入手,慢慢走進(jìn)孩子的心里,這樣孩子才愿意把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),然后對(duì)癥下藥,找到更好的教育方法。
第三,了解后果
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá),孩子不在父母的管控之下,就能夠輕易瀏覽各種信息,尤其是談戀愛(ài)的孩子,很可能由于好奇,而出現(xiàn)越軌行為。因此,父母一定要提前給孩子科普正確的戀人關(guān)系和健康知識(shí),讓孩子了解有些行為會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果,不能做出自己都無(wú)法承擔(dān)后果的事情。
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