手機的問題，家長和初中生之間秉持的態度是不同的。孩子希望有手機可能是因為同學都有、方便和朋友聯系；家長不希望孩子有手機，可能是因為害怕手機給孩子的學習帶來負面影響、影響他的身心健康。所以在初中孩子可不可以有自己的手機的問題上，還是需要慎重考慮的。

初中孩子可以有自己的手機嗎

初中孩子不可以有自己的手機，初中不可以有自己的手機，一方面會影響學習，另一方面，容易對讓學生產生對手機的依賴，從而對學生產生更大的影響。

之所以建議初中孩子不可以有自己的手機是因為，初中是學習的關鍵，如果這個時候孩子有自己的手機，一般都會容易沉迷其中，這樣對孩子的學習和視力等各方面的影響都是非常大的。

初中孩子為什么不可以有自己的手機

第一、手機可以導致學習成績下降

我們都知道，學生最主要的任務就是學習，而學生再攜帶手機進入校園之后，將會把自己大量的學習時間放在用手機打游戲上面。在課堂期間，學生本應該認真的聽老師講授新的知識，卻把時間都花費在玩手機上面；課下之后，學生本應該認認真真做好預習和復習工作，但是學生們仍然在打游戲。

第二、極其容易荒廢初中的學業

我也不敢說所有的的孩子都會因為手機而荒廢了學業，但是大部分孩子會的，初中生正處于似懂非懂的年齡，自制力差，拿上手機的目的不外乎聊天，聽音樂，看小說，打游戲等，如果在上課心理老惦記著手機，他的成績可能會好嗎？

第三、手機是初中生早戀的“幫兇”

中學生“早戀”對學習的危害是大家公認的，而現在手機已經成為中學生“早戀”的“幫兇”。手機是他們談情求愛的最佳工具和最好媒介，通過手機傳情、談情，打破了時間、空間的限制，可以實現一切時間、一切地點的談情說愛。

初中孩子沉迷手機家長要怎么教育

家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨一個人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機的奴隸也就罷了，可別影響孩子。

讓孩子進行自我管理，在初中生玩手機這件工作上，需要把制定規矩的權力交給初中生，然后把監督履行留給自己。自我管理的感覺，是給予初中生一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監督履行也是，爸爸媽媽需要去看到的一個鴻溝。

在現實中找到感興趣的事情，成年人一樣離不開手機，只有在什么時候成年人可以脫離手機呢？大概是在唱歌、跳舞、打麻將時，父母們才會把手機丟到一邊，否則也是有一空閑就會拿著手機看。這并不是要家長帶著孩子打牌，只是要幫助孩子找到興趣所在，比如：下棋、游泳、跑步。