一般來(lái)說(shuō)，10歲的孩子是比較懂事了，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小孩，他們的情緒和感知能力，都有一定的發(fā)展，所以只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，孩子是很懂事，會(huì)體諒家長(zhǎng)的。因此，當(dāng)10歲孩子不懂事時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)反思，調(diào)整自己的教育方式。

10歲的孩子懂事了嗎

正常情況下，大部分的小孩子會(huì)在10歲以后，智力和情緒才會(huì)達(dá)到正常的狀態(tài)，也就是說(shuō)，從10歲之后就會(huì)達(dá)到了可以懂事的年齡了，不過(guò)。如果孩子的家庭教育環(huán)境比較好，有可能在五、六歲就能初步懂事，甚至?xí)?0歲以前就可以完全懂事了。

因此，如果孩子10歲還不懂事時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的教育方式，為孩子做好榜樣。此時(shí)，家長(zhǎng)要改變自己不良的行為，給孩子做個(gè)好的榜樣，如果父母有一方脾氣暴躁，也會(huì)導(dǎo)致孩子容易發(fā)脾氣、不聽(tīng)話。由于十歲的孩子已經(jīng)有自主思考能力，有自己的思想，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通。如果孩子周圍有很多不聽(tīng)話的孩子，也可以考慮給孩子換個(gè)生活環(huán)境，減少不良行為對(duì)孩子的耳濡目染。

同時(shí)，也要為孩子解決困難。因?yàn)?0歲的孩子進(jìn)入三年級(jí)，這其實(shí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象，各科難度加大，孩子有了自主意識(shí)，不太愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難。因此，家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，一針見(jiàn)血地指出孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并給孩子提出合理的建議，幫助孩子逐步擺脫學(xué)習(xí)上的困難。

10歲孩子不懂事家長(zhǎng)怎么教育合適

1、給予孩子一定的尊重

孩子在進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)需要給孩子一定的尊重，同時(shí)還需要在做任何事的時(shí)候給予鼓勵(lì)以及咨詢，不要擅自的做決定，導(dǎo)致孩子的叛逆期癥狀加重，適當(dāng)?shù)慕o孩子心理上的尊重，可以促使叛逆期的時(shí)間縮短。還需要多和孩子去戶外做親子運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，同時(shí)還需要讓其經(jīng)過(guò)一些挫折，使其正確的建立價(jià)值觀。

2、對(duì)孩子要有耐心

很多10歲的孩子脾氣暴躁都是因父母對(duì)他們沒(méi)有耐心，所以家長(zhǎng)在這種情況下應(yīng)該要改變自己對(duì)待孩子的方式，要讓自己對(duì)孩子有更多的耐心。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不管多么生氣都要壓制住怒火，要多給孩子講道理。如果說(shuō)一上來(lái)就劈頭蓋臉的大罵，只會(huì)讓孩子的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

3、設(shè)定明確的規(guī)矩和懲罰

家長(zhǎng)需要設(shè)定明確的規(guī)矩和懲罰。當(dāng)10歲孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)需要果斷地進(jìn)行懲罰，讓孩子知道自己的行為是不被接受的，并且要告訴孩子下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。但是，家長(zhǎng)也要注意，懲罰不是目的，而是手段，目的是讓孩子明白自己的行為對(duì)自己和別人的影響，從而改變自己的行為。

4、針對(duì)性教育

10歲是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)都希望教育好自己的孩子，因此那就必須了解孩子。掌握孩子的年齡特點(diǎn)，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，家長(zhǎng)只有按照孩子的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能取得好的教育效果。

10歲孩子叛逆的表現(xiàn)

1、討厭父母說(shuō)得太多

父母?jìng)円赖氖桥涯嫫诘暮⒆颖旧砬榫w控制上就比較薄弱，如果父母總是喜歡在孩子身邊說(shuō)得太多，在他們看來(lái)這是不信任的一種表現(xiàn)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠很好滴對(duì)自己的時(shí)間、事情做出安排，對(duì)于父母的叮嚀他們會(huì)覺(jué)得很煩躁，甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)烈的反抗情緒。

2、自做性和非理性的分歧

青春發(fā)育期的青少年在心理狀態(tài)自覺(jué)性、成年人感出現(xiàn)的另外，主動(dòng)性和自做性也獲得了提升。力承擔(dān)義務(wù)，但客觀性上又通常無(wú)法不錯(cuò)地管理自己的感情，有時(shí)候會(huì)魯莽行事，使自身深陷既想自做，但又易欲望的分歧中。