小學(xué)生正處于身心發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)的他們對(duì)于很多事情都沒(méi)有正確的認(rèn)知，所以避免不了會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)小學(xué)生犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)的處理方式特別重要，正確的處理方式不僅能幫助孩子養(yǎng)成良好的是非觀念，甚至還能影響孩子的一生。

小學(xué)生犯錯(cuò)后怎樣處理最有效

1、有效的溝通

講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、不要強(qiáng)制孩子去服從

在跟小學(xué)生相處的過(guò)程中要換位思考，站在孩子的立場(chǎng)上去觀察這件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想法有著很大改變的。在孩子做了錯(cuò)事時(shí)，我們不能一味的從自己的觀念和立場(chǎng)上去對(duì)待這件事情，而是要用平和的心態(tài)去問(wèn)孩子，在做這件事情之前到底是怎么想的。或許當(dāng)孩子把緣由告訴你時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想法非常天真，他并沒(méi)有認(rèn)為這件事情是錯(cuò)誤的。

3、教會(huì)孩子處理問(wèn)題的方法

當(dāng)小學(xué)生犯錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子如何解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子更好的管理自己的情緒，這樣可以讓孩子在以后減少行為問(wèn)題，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)更加重視的應(yīng)該是，如何讓孩子在未來(lái)避免犯相同的錯(cuò)誤，以及正確的處理方法，而不是懲罰。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子好的行為，并不代表著要打擊孩子的不良行為。

4、事先把合理的懲罰后果告訴孩子

對(duì)于孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和后果的關(guān)系，同時(shí)也可以教會(huì)他什么是責(zé)任。然而，有時(shí)我們對(duì)孩子的行為并不能先知先覺(jué)，那該怎么辦呢？合理的反應(yīng)是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對(duì)這個(gè)行為，想出一個(gè)適度的處罰結(jié)果，然后馬上執(zhí)行，決不能緩行。

小學(xué)生不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤怎么引導(dǎo)

1、以平常心看待孩子的問(wèn)題

有時(shí)候小學(xué)生不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)的氣憤、責(zé)怪、嘮叨、抱怨都不能從根本上解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子通過(guò)各種途徑掩飾錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。

2、讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤帶來(lái)的進(jìn)步和成長(zhǎng)

當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，就要幫助孩子把錯(cuò)誤帶來(lái)的教訓(xùn)讓孩子記住，并且避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。并讓孩子明白，錯(cuò)誤不可怕，錯(cuò)誤可以幫助我們學(xué)到很多的知識(shí)，讓我們變得更加明事理。這樣我們才可以更好的去減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并從錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中，讓我們有更大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

3、自己的事情自己做

孩子之所以不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤很大一部分原因是覺(jué)得，這件事情沒(méi)有挽回的余地了，所以干脆拒不承認(rèn)，如果他們有足夠的自信去處理錯(cuò)誤，就會(huì)很爽快地承認(rèn)，并且為自己的行為負(fù)責(zé)。先鍛煉好孩子的自主能力，才能夠在犯錯(cuò)的時(shí)候也更有能力去處理。

小學(xué)生應(yīng)該怎么教育

1、現(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時(shí)會(huì)讓老師找家長(zhǎng)，但是通常家長(zhǎng)在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往都會(huì)通過(guò)訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣很容易會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯(cuò)并告訴他正確的做法。

2、用表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來(lái)對(duì)孩子的思想行為給予好評(píng)與肯定。這樣的好評(píng)與肯定會(huì)加強(qiáng)孩子進(jìn)取心與榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)也要做到實(shí)事求是、要及時(shí)、要說(shuō)明原因，還要應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。