12歲的孩子即將步入初中，如果這個(gè)時(shí)候孩子的理解能力太差的話，那么對(duì)于她們的生活和學(xué)習(xí)都是有一定影響的。作為父母，在平常生活中，要耐心的跟孩子交流溝通，耐心的跟孩子解釋，也可以多引導(dǎo)孩子自己思考，這樣可以提高孩子的理解能力。

12歲理解能力太差怎么辦

1、多與孩子溝通。對(duì)于理解能力太差的12歲孩子，家長(zhǎng)要多一些耐心讓孩子進(jìn)行表達(dá)。這樣才能慢慢的讓孩子學(xué)會(huì)交流、理解別人并能很好的增加孩子的理解能力。也可以根據(jù)孩子的喜好，來(lái)選擇適合孩子的興趣班或項(xiàng)目。孩子在進(jìn)行自己興趣愛(ài)好時(shí)，可激發(fā)出思考和探索能力。

2、讓孩子獨(dú)立思考，多問(wèn)“為什么”。在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會(huì)在不知不覺(jué)中得到加強(qiáng)和提高。

3、多帶孩子參加活動(dòng)。一般理解能力差的孩子都比較內(nèi)向，這時(shí)父母應(yīng)該從孩子的內(nèi)心去打開(kāi)孩子的心扉。可以帶孩子參加一些戶外活動(dòng)，也可以請(qǐng)一些自己的親朋好友，帶孩子來(lái)家里做客，這樣孩子就能接觸到更多的人，就可以鍛煉到自己的語(yǔ)言表達(dá)力。

4、多閱讀、多體驗(yàn)。促進(jìn)孩子的理解也需要孩子們體驗(yàn)更多，通過(guò)個(gè)人實(shí)踐獲得許多感性知識(shí)，然后通過(guò)思考去理性認(rèn)識(shí)，最終理解和構(gòu)成個(gè)人知識(shí)的一部分。例如，通過(guò)登山的方式，讓孩子們理解什么是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩(shī)詞。通過(guò)聆聽(tīng)古典古典音樂(lè)，讓孩子們了解作者在描述音樂(lè)時(shí)使用的修飾詞。

12歲孩子語(yǔ)文閱讀理解能力太差怎么辦

1、選擇合適的作品

閱讀理解能力需要不斷去培養(yǎng)才能日漸提高，但是不是隨便讀什么書都對(duì)閱讀理解能力有提升，比如經(jīng)常看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的人語(yǔ)文未必就好，考試也不一定能考高分，就連閱讀題也會(huì)很容易有答題障礙。

因此小孩語(yǔ)文閱讀理解能力差，就要讓孩子閱讀一些比較經(jīng)典的作品，一些簡(jiǎn)單、通俗易懂的白話文，這些理解起來(lái)難度不大，最適合孩子去讀。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的語(yǔ)文水平選擇適合孩子年齡段的閱讀素材，這就是因材施教。

2、引導(dǎo)孩子深入思考

雖然不鼓勵(lì)家長(zhǎng)強(qiáng)制追問(wèn)孩子閱讀的內(nèi)容，但還是需要通過(guò)一些方式來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考的。比如跟孩子一起做讀書筆記，寫讀后感等。閱讀到精彩之處，可以讓孩子用鉛筆把好詞好句圈劃出來(lái)；有感而發(fā)時(shí)，還可以直接在書中空白處做批注或者寫讀后感，再分享給爸爸媽媽聽(tīng)。

12歲的孩子怎么教育才好

1、不要?jiǎng)邮帧Ｔ谂c孩子發(fā)生意見(jiàn)分歧之后，家長(zhǎng)要切記不能動(dòng)手，可以與孩子心平氣和的溝通，而不是動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢，這樣只會(huì)讓孩子更加叛逆，而且家長(zhǎng)在孩子心中的威信也會(huì)消失。與孩子保持積極的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)放、互相尊重的氛圍。

2、關(guān)心和愛(ài)撫孩子。多給他們一些微笑，多對(duì)他們的所作所為感興趣。對(duì)他們的任何努力和成功都給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候，要允許他們犯錯(cuò)誤，剛開(kāi)始時(shí)也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。

3、鼓勵(lì)獨(dú)立和責(zé)任感。給孩子提供適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。例如，讓他們負(fù)責(zé)自己的個(gè)人衛(wèi)生、整理自己的房間或幫助家務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。