如果孩子不努力學(xué)習(xí)，那么他一定是很難擁有一個好的成績的，但是如果說孩子努力了之后成績依然不好，那有可能是因為孩子沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，那么對于孩子努力了成績不好應(yīng)該怎么溝通呢？

孩子努力了成績不好應(yīng)該怎么溝通

1、家長少干涉催促：有些家長可能會對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行過多的干涉和催促，這樣可能會讓孩子感到壓力和焦慮，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)成績。家長應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間，讓他們自由地學(xué)習(xí)和探索。

2、多給孩子正面反饋：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時，家長應(yīng)該給予他們正面的反饋和鼓勵，讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可和肯定。家長可以多關(guān)注孩子的進(jìn)步和優(yōu)點，鼓勵他們繼續(xù)保持下去。

3、鼓勵孩子做自己喜歡的事情：有些孩子可能對某些學(xué)科或者領(lǐng)域更感興趣，家長可以鼓勵孩子多做自己喜歡的事情。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。

4、不要給孩子成績壓力：家長不要過分強調(diào)孩子的成績和排名，不要用成績來評判孩子的努力和價值。應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)成績不是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)，而是只是一個參考指標(biāo)。

孩子成績差有哪些原因

1、缺乏學(xué)習(xí)主動性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性不強?，F(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習(xí)上的主動性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

2、運算能力差：這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學(xué)計算能力一般，初中基本上也會受影響，同時也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導(dǎo)致計算能力低下。

3、不會時間管理：時間是最公平的，對于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學(xué)會時間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時間，有更多的學(xué)習(xí)時間。

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、引導(dǎo)孩子從簡單的事情做起。先找到勝任感，有了自信，再一件件去挑戰(zhàn)。忌急功近利，忌攀比，尊重每個孩子自己的成長節(jié)奏。

2、看見孩子，及時鼓勵和表揚。這個太重要了，在學(xué)校老師一對多可能會顧及不上，在家父母一定要跟上。因為這是孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的精神營養(yǎng)。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提升學(xué)習(xí)能力。我們大多數(shù)父母也是第一次當(dāng)家長，難免會抓瞎，但現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，聯(lián)絡(luò)方便，多查查，多問問，多和同學(xué)家長交流，互通有無，你會發(fā)現(xiàn)還是有很多可以借鑒的點。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的。比如自己通過學(xué)習(xí)順利完成了一件事，不妨直接告訴孩子你很快樂，放大學(xué)習(xí)的快樂體驗，從觀念層面影響孩子，改變孩子對學(xué)習(xí)痛苦的認(rèn)知。

5、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事，你說學(xué)習(xí)是快樂的，是你的體驗，最終還是要孩子去認(rèn)同，當(dāng)孩子順利完成一件事時，臉上露出微笑時，提醒他這個放松的感覺，久而久之便會將之固定下來。