如果學生做作業拖拉，那么做事時肯定也會磨磨蹭蹭，容易被無關的事物所吸引，這樣的壞習慣需要及時改正。此時家長要用科學的教育方法，使孩子能認識到自己的錯誤，了解做作業磨蹭會帶來什么后果，這樣分析利弊后孩子可能改正自己的行為。

學生做作業拖拉怎么辦

第一、給孩子創造一個環境

父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。學習環境要保證：不受干擾和影響的學習環境。孩子在學習時，學習桌上只能放書本和學習一些工具，其他的玩具，吃的統統拿走。

第二、提高對寫作業的主觀能動性

寫作業拖拖拉拉的孩子一般自學能力都很差，沒有主觀能動性。包括生活中的行為習慣，也是需要家長不停地督促。所以，我們要端正孩子的學習態度。讓孩子們明白寫作業是自己的事，學習也是自己的事，有了正確的認識，才能達到預期的學習效果。

比如孩子寫作業的時候，家長就不要在一旁玩手機了，可以選擇讀書或者看電視等。讓孩子明白，家長也有家長的事，而學生需要認真對待的事就包括獨立完成作業。

第三、給孩子制定好規劃

有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如回來了告知他要寫作業，練字，讀書。假設是3項，可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。假設每個作業20分鐘，家長可以用鬧鐘定一個倒計時。反復多次，慢慢的孩子自己就有時間觀念了。只有自己會管理，才能改變解決學生做作業拖拉的問題。

第四、定期復盤和反思

當孩子如果做作業超時比較長的話，家長可與孩子一起反思為什么超時時間過長，找出原因。比如做作業分神等情況，作出反思，爭取以后改正。做作業超時作出反思也是一個重要的步驟，可以從中慢慢找出孩子做作業拖沓的原因，慢慢改正，他們做作業的習慣也會慢慢變好。

學生做作業拖拉的原因

原因1：注意力不集中。孩子在寫作業的時候，一會要在桌子上動動這個，一會要動動那個，無法集中注意力，照這樣寫下去，都不知道要寫到幾點。

注意力不集中也是大多數孩子的習慣，由于年紀尚小，孩子容易被其他事物分散注意力，并且他們可以集中注意力的時間也更短。比如說孩子寫作業超過20分鐘或者半個小時，就會走神，出現學生做作業拖拉的情況。

原因2：執行力差而不愿意開始。其實很多在大人眼中，很簡單的一些事情，但是對于小孩子來說，卻是比較復雜的。而像生活中，早上起床、穿衣、刷牙、洗臉，這些我們看起來也是一氣呵成的行動，對于孩子來說，可能就是一系列需要“刻意為之”的行動。有

這樣越是效率低下的孩子，其實也是越不知道自己應該怎么做的孩子，因此他們也遲遲不愿開始行動。很多時候，還需要父母耐心的給孩子定好規矩，做好指引，而不能是一味地催催催。

撒謊的孩子怎么管

1、不要隨意給孩子貼標簽

父母不要輕易將孩子的說謊行為與品質劃等號，不能因為某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標簽。當我們很小的時候，父母和老師等大人對我們的判斷和期望會形成一種強大的力量，并且這份期待往往會奏效，成為現實。給孩子貼標簽對改正錯誤沒有任何正向作用，反而會強化不好的行為，使其成為習慣。

2、耐心引導，切勿急躁

孩子撒謊的行為，其實是孩子在變聰明，只是方式不對。這個時候如果過于一味訓斥他、批評孩子，會對孩子的幼小心靈造成傷害，打擊他動腦筋的積極性。所以家長和孩子共處的時候，一定要動之以情，曉之以理，溫柔有耐心的讓孩子理解撒謊是一件不好的事情，同時也鼓勵孩子經常動動他的小腦經在其他的事情上。

3、以身作則，給孩子樹立良好的榜樣

我們在教育孩子的時候就要言而有信、說到做到。有的父母在教育孩子的時候，為了能夠換取孩子暫時的聽話，就會用一些承諾來誘惑孩子，但是事后卻不兌現。這樣對孩子說謊的行為，就會造成孩子說謊的壞習慣。