有的二年級(jí)孩子因?yàn)楦改高^(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致他們形成了以自我為中心的性格，特別不考慮周圍人的感受，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑椋車暮⒆影l(fā)生矛盾，久而久之孩子就沒(méi)有一起玩耍的朋友。家長(zhǎng)要正確的教育孩子，讓他們學(xué)會(huì)理解他人。

二年級(jí)的孩子在學(xué)校老是惹事怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子有一定的責(zé)任意識(shí)。在生活中缺乏愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任心的孩子會(huì)忽視周圍的人，所以家長(zhǎng)要讓他們具有一定的責(zé)任意識(shí)。在家里讓他們對(duì)父母負(fù)責(zé)任，聽父母的話做力所能及的家務(wù)活，這就是他們能做到的應(yīng)盡的責(zé)任。在班集體中讓他們完成學(xué)任務(wù)，按時(shí)值日是作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

2、如果二年級(jí)的孩子在學(xué)校老是惹事，家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子要先冷靜下來(lái)，站在他們的視角分析一下：為什么要這么做？是不小心還是刻意？孩子是不是該承擔(dān)全部責(zé)任？換位思考并給他們自我辯解的機(jī)會(huì)。能幫助家長(zhǎng)找出問(wèn)題的原因，找出原因家長(zhǎng)才能展開下一步動(dòng)作。

3、對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫他們的情緒，等他們平靜下來(lái)了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)他們下次多注意。如果他們受委屈了，父母也要告訴他們，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、家長(zhǎng)要有比較豁達(dá)的心態(tài)，寬以待人，講文明禮貌，不要斤斤計(jì)較。父母要言傳身教，這也是給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。切莫因他們?cè)诮煌械男?wèn)題，讓小事變大事，大事到不可收拾，引起家長(zhǎng)之間的不和睦，給孩子造成不好的影響！

孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么處理

控制住自己的情緒。得知孩子受到欺負(fù)感覺(jué)到非常憤怒是很正常的，但家長(zhǎng)需要控制自己的情緒，不要在孩子面前爆發(fā)，因?yàn)檫@可能會(huì)嚇到他們，使他很難坦誠(chéng)的跟你訴說(shuō)自己的難題。所以在開始談?wù)搯?wèn)題之前，家長(zhǎng)先調(diào)整你自己的情緒。

家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無(wú)論他們遇到什么情況，特別是當(dāng)他們被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他們的避風(fēng)港，讓他們知道家長(zhǎng)是他們的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟對(duì)方父母嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的社交能力

即使孩子擁有一段不健康的同伴關(guān)系，我們要循循善誘地讓孩子自己意識(shí)到：他看重的這段“友誼”藏著很多問(wèn)題。首先了解他們?yōu)槭裁春退雠笥?，站在孩子的角度去和他們溝通，其次不要急著批判他們的壞朋友，引?dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。不要小看他們明辨是非的能力，當(dāng)他們覺(jué)察出問(wèn)題，他們會(huì)選擇改變。

社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們?cè)谂囵B(yǎng)他們社交能力時(shí)，也要為他們創(chuàng)造更多的社交情境和機(jī)會(huì)。如鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請(qǐng)其他小朋友一起來(lái)家里玩。而當(dāng)有交往機(jī)會(huì)的時(shí)候，父母可以在孩子的身后，讓他們先去面對(duì)。比如當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，可以讓他們一起參與接待。