有的孩子在學(xué)校老是惹事，家長(zhǎng)要理性的引導(dǎo)這類(lèi)孩子。讓孩子明白什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的，家長(zhǎng)要告訴孩子在和朋友相處的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜讼嗵帲灰鲜莵y發(fā)脾氣，要控制好自己的情緒。

孩子在學(xué)校老是惹事怎么辦

很多家長(zhǎng)在看到孩子闖禍后的第一反應(yīng)是指責(zé)孩子，如果他們之前一直比較調(diào)皮，家長(zhǎng)更是不由分說(shuō)地對(duì)他一頓批評(píng)了。家長(zhǎng)的這種下意識(shí)的行為，無(wú)助于問(wèn)題的解決，只會(huì)讓問(wèn)題朝更為嚴(yán)重的方向發(fā)展。他們?nèi)鞘录议L(zhǎng)要先冷靜下來(lái)，站在他們的視角分析一下：為什么要這么做？是不小心還是刻意？換位思考，并給孩子自我辯解的機(jī)會(huì)。

告訴孩子不當(dāng)行為的后果。告訴孩子被打的人都會(huì)很疼，千萬(wàn)不可以以暴制暴。培養(yǎng)他們的共情能力確實(shí)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，但若對(duì)他們實(shí)施肉體懲罰，無(wú)形中也是在告訴他下次你也可以這樣做。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感，讓孩子正確的看待這類(lèi)行為。

利用概念引導(dǎo)。在孩子的意識(shí)當(dāng)中常常有攻擊性行為，但是孩子意識(shí)并不是具有攻擊性的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是孩子不知道攻擊別人的后果，以及攻擊這個(gè)行為的負(fù)面性。這個(gè)時(shí)候一個(gè)錯(cuò)誤的意識(shí)往往會(huì)引導(dǎo)出許多錯(cuò)誤的行為。

所以父母需要傳遞給他們一個(gè)概念，那就是：攻擊別人是不對(duì)的，并且攻擊別人會(huì)傷害到別人，同時(shí)也可能會(huì)傷害到自己。當(dāng)他們能夠理解家長(zhǎng)想要傳遞的概念之后，意識(shí)擺正之后行為就會(huì)跟著變化，所以家長(zhǎng)要理性的引導(dǎo)孩子。

父母應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的同理心

平日生活中父母在遇到事情時(shí)，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行換位思考，幫助他們認(rèn)識(shí)和理解父母和別人的情緒，從而讓孩子懂得接納人與人之間是有個(gè)性差異的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的需求，才能和別人進(jìn)行有效的溝通，也讓孩子明白，對(duì)于同一件事情，不同的人會(huì)有不同的感受。

潛移默化影響孩子。父母要注意自身言行，對(duì)家人不能過(guò)于霸道，對(duì)孩子的期望與要求不能過(guò)高，而要盡可能合理，在尊重孩子的前提下適當(dāng)給孩子一些控制權(quán)，讓孩子通過(guò)觀察父母的言行明白，誰(shuí)也不是這個(gè)世界的中心，每個(gè)人都需要得到關(guān)注與尊重。

讓孩子學(xué)會(huì)感覺(jué)別人的感覺(jué)。孩子只有學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的感覺(jué)，才能體諒別人。當(dāng)他們無(wú)理取鬧的時(shí)候，父母可以告訴孩子，父母心中現(xiàn)在感覺(jué)很不舒服，而不是吵孩子。讓孩子知道，孩子的這個(gè)行為，會(huì)導(dǎo)致父母的心里很難受等。

讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。當(dāng)孩子因需求得不到滿足而哭鬧時(shí)，父母不要立即去哄，而要用轉(zhuǎn)移注意力、不理睬、暫時(shí)離開(kāi)等方法讓孩子自己冷靜下來(lái)，讓其明白哭鬧也沒(méi)有用。生活中，要鼓勵(lì)他們把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，遇到不合理的要求，父母要和孩子講清楚道理，堅(jiān)定立場(chǎng)，讓孩子懂得有些規(guī)則是不能打破的。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有責(zé)任感的孩子更容易遵守規(guī)則。所以，別擔(dān)心孩子累著或做不好，讓他主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子幫忙和自立的行為予以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們就會(huì)自覺(jué)地遵守規(guī)則，而且這種自覺(jué)會(huì)伴隨其一生。

家長(zhǎng)怎么教育自己的孩子

和孩子做朋友，不采取過(guò)激行為。正確地教育他們就要放下姿態(tài)，主動(dòng)和孩子做朋友，而不是一直表現(xiàn)得高高在上。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入、親密的交談，傳遞出自己對(duì)孩子的愛(ài)。此外當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們要首先平復(fù)自己的情緒，切忌對(duì)他們采取過(guò)激行為，不論青紅皂白先來(lái)一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)要做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響，因此家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。有很多書(shū)香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，他們自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他們也很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。