有的學(xué)生在中學(xué)階段都是依賴自己的父母，是什么事情都不需要自己去做，可是在升入高中之后，他們就會離開父母，有一些事情自己還不能獨立解決，而且對于一些性格比較靦腆的學(xué)生來說，他們不敢主動和別人去交流，因為欠缺獨立生活的能力，孩子在高一階段不能適應(yīng)新的環(huán)境。

孩子高一不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦

熟悉校園環(huán)境。想了解學(xué)生是否對環(huán)境的變化很快適應(yīng)，首先可以看他對學(xué)校環(huán)境的了解程度，有的高一新生不能了解校園的布局和周圍的環(huán)境，有的新生在遇到新的環(huán)境只會對自己所在的班級、食堂、操場這幾個地方熟悉，所以說家長可以鼓勵孩子去學(xué)校其他的地方熟悉一下，讓他不在感到陌生。

提高適應(yīng)能力。有的學(xué)生從小的時候就依賴父母，長大之后就會離不開父母，所以在遇到生活上一些事情的時候就會很困難，所以說家長在教育小孩的時候，也要鍛煉她的生活能力，這樣他在沒有父母的幫助之下，也可以有一個積極的心態(tài)面對生活。

鼓勵小孩社交。有的小孩性格比較的內(nèi)向，在面對新班級的時候，就會不敢和其他的同學(xué)交流，有的時候還會因為性格原因被其他高一的學(xué)生孤立，所以父母要鼓勵學(xué)生，主動去交朋友，并且在學(xué)校的時候積極參加一些時間活動，鍛煉他們的膽量，這樣他們就會主動的去結(jié)交朋友。

孩子高一不適應(yīng)新學(xué)校的原因

找不到學(xué)習(xí)辦法。有的高一新生不適應(yīng)新學(xué)校是因為學(xué)習(xí)跟不上老師的進度，有的孩子在初中階段學(xué)習(xí)很好，但是在高中，面對太多復(fù)雜的課程在用以前的學(xué)習(xí)方法就不管用，尤其是高一不能及時找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，那他就會覺得不能適應(yīng)新學(xué)校、新班級和新老師。

人際交往能力差。到了一個新環(huán)境，學(xué)生們遇到最大的挑戰(zhàn)莫過于要重新和別人建立關(guān)系，不同的學(xué)生，分別來自不同的地區(qū)和家庭，性格、思想觀念、生活方式和習(xí)慣都存在差異，對于性格靦腆的小孩，或者本身就不叫自卑內(nèi)向的學(xué)生，他們不能盡快的適應(yīng)高中生活也是意見很常見的事情。

孩子高一不想去學(xué)校的原因

學(xué)習(xí)壓力大。現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力是巨大的，一個認真的高中生，每天的時間一大半都是用來學(xué)習(xí)的，這樣的學(xué)習(xí)壓力，對一些承受能力比較差的學(xué)生來說，是很難接受的，時間久了就會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

高一學(xué)生的生理和心理發(fā)展不成熟。因為他們的身體和身心都在發(fā)展，使高一學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變，有的時候他們的壓力沒有辦法釋放，就會積壓自己的情緒，并且屬于這個階段孩子自己的空間也比較少，枯燥的學(xué)習(xí)就會讓他有不想上學(xué)的想法。

不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。有的小孩剛進入高一的時候，因為學(xué)習(xí)成績不好，和之前相比差了很多，個別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄，有的還會因為和同學(xué)發(fā)生矛盾，導(dǎo)致自己的人際交往不好，就不能很好的在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。