五年級的學生身心發展會跟以前差別很大，這個階段的孩子競爭意識會增強，不甘落后與別人。他們會在這個時期非常關注自己的學習成績，對于班級里優秀的學生他們不僅會敬佩，還會不斷的學習想超越他們。

五年級學生身心發展特點

特點一：競爭意識增強

五年級學生無論在學習還是在生活中，都會不甘落后。如果說四年級學生是為了應付老師而做作業，那么五年級學生則是為了不甘落后而積極學習。這個階段內，家長可以多對孩子進行正確的引導，幫助他養成良好的行為習慣。

特點二：不輕信父母的吹捧

五年級學生不會再輕易相信父母吹捧的話了，他們已經有了自己的思想和想法。對于：“你是一個好孩子，應該……”這樣的話，他會馬上反駁：“我不是好孩子，所以……”，并且會馬上避開。所以，哄孩子的方法用在五年級學生身上已經無效了。

這個階段內的孩子對許多事情都有了自己的打算和想法，也學會了自己安排時間和活動。所以家長最好不要干涉他的正當活動，這是家長和孩子相互尊重相互理解的體現。

特點三：注重穿著打扮

五年級學生在此階段內因為身心發展變化比較大，所以會開始注重穿著打扮，他們的自尊心也會在此階段內進一步增強。但是他們仍然缺乏自我約束能力，所以家長要在此時注重對孩子的家庭教育，幫助他樹立正確的價值觀。

特點四：脾氣暴躁

孩子在上小學五年級的時候，正處于青春叛逆期，他的脾氣會在這個時間段內變得十分暴躁，會很容易因為一些小事生氣、發脾氣。家長要在這段時間內，學會耐心與孩子溝通交流，對他進行正確的教導。

五年級學生應該如何教育

一、讓孩子學會課后及時復習。五年級學生放學后，家長可以讓孩子把這一天所學到的的內容進行認真的復習，重要知識點進行歸納并且找出各知識點之間的聯系。時間充裕的話，可以讓孩子在數學上多刷刷不同題型，做到能舉一反三，并能熟練掌握數學解題方法。

好的學習習慣有很多，但都離不開孩子的自我摸索和探究，家長要有意識的在孩子身心發展時期，幫助他建立一些好的學習習慣。

二、在日常生活中多關注孩子。家長要時刻關注孩子的各種情況，在跟他相處的日常中，做到多聽取他的意見，多和他聊天。要了解孩子的想法，意見，煩惱，盡可能的少批評他。抱著寬容理解的心態和孩子對話，多站在孩子的角度上思考問題。

三、幫助孩子樹立學習信心。如果孩子在考試中總能取得很好的成績，能夠經常品嘗到好成績帶來的樂趣。那么他對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。對于孩子那些不好的學習習慣，如不愛思考、粗心大意、馬虎等等，家長要積極地配合老師去幫助他改掉這些不好的習慣，進而為孩子培養一些有助于提高他學習成績的好習慣。