家長在教育小學(xué)二年級(jí)的孩子時(shí)，一定要注意自己的態(tài)度和方式，尤其是在孩子怎么也教不會(huì)的情況下，那就要耐心的予以孩子指導(dǎo)，這樣才能在最大程度上解決這一問題。同時(shí)我們還需要找到詳細(xì)原因，這樣也就能更好的應(yīng)對(duì)。

小學(xué)二年級(jí)孩子怎么也教不會(huì)怎么辦

1、尊重現(xiàn)實(shí)

很多父母望子成龍，他們把夢想寄托在孩子身上，他們不愿承認(rèn)孩子平庸的現(xiàn)實(shí)，也不愿接受人類差異的現(xiàn)實(shí)。一旦孩子怎么也教不會(huì)，尤其是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那他們就會(huì)感到非常憤怒，并且施壓給孩子。

這就進(jìn)一步打擊了二年級(jí)孩子的信心，并且還剝奪了他們的快樂感，更糟糕的是，孩子因此感到自卑，未來的人生更容易遇到挫折。

2、重新評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)能力

就以數(shù)學(xué)為例，先找到孩子能掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后拿出想讓他掌握的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解。把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拆分成小塊，選取一塊教給孩子看孩子能不能掌握，如果感到吃力，就再簡單一些，如果還是不行，那就更加簡單一些。

這樣也就能大體的評(píng)估出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)目前處在哪一個(gè)階段，從而好對(duì)癥下藥。家長要明白孩子消化需要時(shí)間，孩子中確實(shí)有消化能力很好的，他們當(dāng)場聽懂當(dāng)場內(nèi)話；也有部分孩子是似懂非懂，他們需要課后再鞏固。又或者是當(dāng)天也沒辦法，需要一周甚至更長時(shí)間。

3、娛樂感的教育方式

嚴(yán)格的自我約束容易促使孩子獲得成功，但是生活中遠(yuǎn)不應(yīng)該只有嚴(yán)苛，適當(dāng)?shù)膴蕵犯袝?huì)對(duì)孩子起到激勵(lì)的作用。娛樂感讓人們的心情得到釋放，從負(fù)面的情緒中脫身，讓孩子獲得更多積極的生活意義。

當(dāng)孩子被嚴(yán)肅的教育氛圍所捆綁時(shí)，孩子的內(nèi)心會(huì)承受巨大的壓力，也就會(huì)出現(xiàn)怎么也教不會(huì)的情況。而適當(dāng)?shù)膴蕵犯杏兄诤⒆涌吹斱A，心態(tài)也更加平和，也就會(huì)導(dǎo)致孩子能夠聽進(jìn)去一些知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)孩子怎么也教不會(huì)的原因

1、大人的講解孩子聽不懂

給孩子講題，不是我們以為的會(huì)講就行。而是要思考怎樣講，孩子才聽得懂的問題。也不是專業(yè)就會(huì)講，要能做到一講孩子就有種茅塞頓開的感覺。

2、孩子沒有用心聽講

小學(xué)二年級(jí)的習(xí)題并不難，是根據(jù)孩子的年齡循序漸進(jìn)的逐步增加難度，只要孩子一步一個(gè)腳印的跟著老師的課程走，大部分的孩子都在課堂上吸收消化新知識(shí)，再通過課后練習(xí)能很輕松地學(xué)會(huì)各門課程。

但是有的孩子生性貪玩，課堂注意力不集中。比如課堂上思想開小車，或者因?yàn)橥砩蠜]有休息好而犯困，還有的孩子偷偷做其他事情，和其他同學(xué)悄悄說話等。而這樣長期的積累中，孩子也就會(huì)出現(xiàn)怎么也教不會(huì)的情況。