在孩子的學(xué)習(xí)生活中，我們都知道他們面臨著繁重的學(xué)業(yè)，有著巨大的學(xué)習(xí)壓力和競爭壓力。有些抗壓能力比較差的孩子，可能就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至是會產(chǎn)生休學(xué)的念想，那么因心理原因休學(xué)的后果有哪些呢？

因心理原因休學(xué)的后果

1、浪費(fèi)時間

如果孩子由于心理原因休學(xué)一年，那就意味著年長一歲，那么再返回學(xué)校后，他們需要和小一屆的同學(xué)在一起繼續(xù)求學(xué)。畢業(yè)的時候，你也要比其他人要年長。在以后進(jìn)入社會面試的時候，還需要一遍一遍地解釋休學(xué)的原因。而且，對于面試官來說，可能會認(rèn)為孩子并不是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

2、人際關(guān)系的壓力

如果因心理原因休學(xué)復(fù)學(xué)后，孩子需要重新打造自己的人際圈。而且孩子面對的班級是個陌生的班級，他們需要學(xué)會重新和整個班級的人打好交道，并且融入到班級中，壓力也會非常大，可能還會到孩子的心理問題更加嚴(yán)重。

3、學(xué)習(xí)的壓力

經(jīng)過休學(xué)整頓，孩子再重新拿起課本，有時候也是需要勇氣的。很多重新拿起課本的學(xué)生因為自己無法適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，心里有了更多其他的想法。而且學(xué)習(xí)的知識經(jīng)過一年后，可能基本忘得也差不多了。如果需要重新?lián)炱饋淼脑挘枰ㄙM(fèi)比普通同學(xué)更多的時間，學(xué)習(xí)壓力也就會更大。

因此，盡量不要輕易休學(xué)。當(dāng)孩子有休學(xué)想法的時候，要盡快去找出背后的原因，看如何去解決問題，有沒有不需要休學(xué)就可以去解決的方案。最重要的還是需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)的樂趣，這才能從根源上解決問題。

孩子因心理原因想休學(xué)怎么辦

1、理解孩子

無論孩子在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，我們最好可以靜下心傾聽，對孩子表達(dá)理解。無論面對困難流露出什么樣的情緒，我們盡可能的接納孩子的情緒。表達(dá)對孩子的理解，設(shè)身處地理解孩子，孩子才愿意傾訴。

2、接納孩子

接納孩子不僅僅是給孩子個擁抱，更重要的是給孩子犯錯誤的機(jī)會。我們要有這樣的視角，錯誤或者失敗是成長的契機(jī)，我們接納孩子有時候做不好一些事情，然后引導(dǎo)孩子下次如何做的更好。

3、鼓勵孩子

如果家長很少欣賞孩子，那么孩子就會歲自己的信心不足，家長要多給予孩子鼓勵，給孩子提供更多的養(yǎng)分。如果家長經(jīng)常欣賞孩子，那么就要鼓勵讓孩子學(xué)會自立。鼓勵和表揚(yáng)孩子最大的不同，表揚(yáng)是讓孩子逐漸依賴他人的評價，而鼓勵是讓孩子學(xué)會自我評價。

4、激勵孩子

當(dāng)家長有了欣賞孩子的視角耐心和愛心，留意孩子感興趣的事情時，就能更好的順應(yīng)孩子的興趣和優(yōu)勢引導(dǎo)孩子發(fā)揮優(yōu)勢。上進(jìn)是需要孩子擁有內(nèi)部力量和內(nèi)心的力量，激發(fā)孩子的內(nèi)心力量找到孩子內(nèi)心的光。