四年級可以說是小學(xué)最重要的階段，這個時期的孩子已經(jīng)完全熟悉了校園的生活，而知識的難度也開始提升，如果這個時候給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)，孩子很有可能會因為無法適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和老師教學(xué)節(jié)奏的變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。

四年級下學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎

四年級孩子適合轉(zhuǎn)學(xué)需要根據(jù)個人的情況來判定。轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了冷娃讓孩塊吐仗子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)成績，如果孩子成績特別差或者特別好的情況下，那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。

成績太差，轉(zhuǎn)學(xué)了基本上效果也不會太好，說明成績差是學(xué)生自身原因比較大，成績特別好，學(xué)校也不錯，那也不需要，學(xué)校和學(xué)校也差不了太多，學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動性才是主要的。

但是如果因為某些原因不得不轉(zhuǎn)學(xué)的情況下，家長最好要及時的和化妝溝通，引導(dǎo)孩子盡快的適應(yīng)新環(huán)境，所以當(dāng)孩子四年級下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么辦呢？

1、重視孩子的轉(zhuǎn)學(xué)心理準(zhǔn)備，對孩子盡早、盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)極為有利。如果轉(zhuǎn)學(xué)勢在必行，父母讓孩子作好轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備，鄭重其事地與孩子談一談。父母可以和即將給孩子授課的教師談話，讓孩子及早認(rèn)識新老師；提前讓孩子了解新學(xué)習(xí)用的教學(xué)資料等等。

2、孩子站在自己的角度看待自己的問題是很棘手的，那么就可以從別人的角度看待問題。告訴孩子不要害怕，努力展示自己的優(yōu)點，慢慢的你們都會熟悉起來的。

3、鼓勵孩子結(jié)交給他有共同興趣愛好的朋友。如果孩子性格內(nèi)向，讓他先結(jié)交與自己有共同興趣愛好的朋友是最好的辦法，這樣，孩子就能慢慢的融入集體當(dāng)中。

4、及時跟孩子溝通，解決孩子遇到難題。孩子去到一個新環(huán)境后，不可避免的會出現(xiàn)許多意想不到的問題，可以及時跟孩子溝通，那樣能及時根據(jù)孩子的需求找到解決的辦法，盡快解決孩子在新環(huán)境遇到的問題，防止事情變得很糟。

5、在確定了轉(zhuǎn)學(xué)之后，還有一件事情要做，就是要跟孩子協(xié)商他的責(zé)任和義務(wù)，別讓孩子錯以為轉(zhuǎn)學(xué)就和超市買菜一樣，愛怎么換怎么換，別說很多父母沒有這個能力，就算有這個能力，換來換去，也會把學(xué)習(xí)興趣換沒的。

家長如何提高孩子的社交能力

第一、培養(yǎng)提高孩子的表達能力，很多孩子一直性格內(nèi)向，又比較喜歡窩在家里不出去，這樣孩子的表達能力就會弱化，在遇到需要交談的情況下表現(xiàn)出交流不暢的情況，爸爸媽媽可以平時多多鍛煉孩子的邏輯感和口語能力。

第二、社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們在培養(yǎng)孩子社交能力時，也要為孩子創(chuàng)造更多的社交情境和機會。如鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請其他小朋友一起來家里玩。

第三、民主、平等地對待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養(yǎng)孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應(yīng)多聽聽孩子的意見。這樣有利于孩子樹立自信心。大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。