當(dāng)孩子結(jié)束幼兒園生活開(kāi)始成為小學(xué)生后，就意味著正式開(kāi)啟了學(xué)業(yè)生涯。此時(shí)正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段，好的習(xí)慣能讓孩子終生受益。剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子還比較調(diào)皮，注意力容易不集中，家長(zhǎng)要理性看待這些情況，對(duì)他們有著合理的期待，不然很容易被氣到崩潰。

剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么教育

1、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)。進(jìn)入小學(xué)，孩子無(wú)論課上課下都要遵守學(xué)校的紀(jì)律，服從老師的管理。開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)要和孩子強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓孩子明白哪些事情能做，哪些事情不能做。做好幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡，使孩子入學(xué)之后盡快融入校園生活。

2、鍛煉孩子自理能力。上小學(xué)后，很多事情家長(zhǎng)都不能代勞，從系鞋帶、系扣子，午休生疊被子等生活小事，到收交作業(yè)、課前課后拿放課本、學(xué)具，收拾書(shū)包等學(xué)習(xí)上的事都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，提升孩子的自理能力。

3、給孩子多一點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)。剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子，一旦因?yàn)楸憩F(xiàn)的比其他孩子差，被老師批評(píng)了，那他自己首先就會(huì)感到著急和焦慮。這個(gè)時(shí)候父母的鼓勵(lì)和陪伴，就顯得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，會(huì)因?yàn)楦改傅哪托囊龑?dǎo)而得到保護(hù)。

一年級(jí)的孩子，正是需要建立起自信心和毅力的時(shí)候，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)得緩慢、落后、拖拉，父母一定要和孩子站在一起，成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

4、養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)，等到孩子大了一點(diǎn)之后沒(méi)有一個(gè)好的做作業(yè)習(xí)慣，就會(huì)非常的生氣，每天都要催促孩子去寫(xiě)作業(yè)，可是孩子還是不情不愿，在做作業(yè)的時(shí)候還會(huì)特別的馬虎。

所以家長(zhǎng)在孩子上了一年級(jí)之后，就應(yīng)該讓孩子定時(shí)定期的去寫(xiě)作業(yè)，同時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也要自己去記錄時(shí)間，明確自己寫(xiě)作業(yè)花了多長(zhǎng)時(shí)間，還要自己學(xué)會(huì)去檢查作業(yè)，如果覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了再由父母去檢查。

如何正確輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子

1、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

2、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽出一定的時(shí)間引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成孩子廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。

一年級(jí)孩子不聽(tīng)話該如何教育

1、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子。一年級(jí)的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

2、為孩子樹(shù)立好榜樣。當(dāng)孩子不聽(tīng)話，變得叛逆時(shí)，父母最好和孩子一起學(xué)習(xí)，一起做活動(dòng)。這不僅是對(duì)孩子的監(jiān)督，促進(jìn)成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)與孩子相處和反思的時(shí)候。在要求孩子這樣做的同時(shí)，父母必須為他樹(shù)立榜樣。