女生在初二階段，正處于青春期，也是她們比較叛逆的階段，家長(zhǎng)所需要做的也就是對(duì)孩子正確引導(dǎo)。若是孩子更加容易動(dòng)怒，也是會(huì)影響家庭關(guān)系的和諧，所以我們要做的就是調(diào)整孩子的心態(tài)，并對(duì)孩子的情緒予以紓解，才能更好的解決問(wèn)題。

初二女生叛逆容易動(dòng)怒怎么辦

1、理解孩子的逆反心理

孩子上初二后，父母就應(yīng)當(dāng)有孩子和自己作對(duì)的心理準(zhǔn)備，就應(yīng)當(dāng)放棄管教小學(xué)生時(shí)所形成的管教方法，而代之以平等的、交流式的、說(shuō)服的方法。父母應(yīng)當(dāng)清楚孩子的逆反，并非有意和你作對(duì)，有意氣你，而是在表現(xiàn)她們的并不成熟的自我，這說(shuō)明她們長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的思維了。

這時(shí)的孩子表面上處處和父母作對(duì)，實(shí)際上她們內(nèi)心仍然非常渴望得到父母的關(guān)懷和教育，只要父母的教育是平等的而不是強(qiáng)制的，父母的要求是合理的而不是呆板的，父母的說(shuō)教是心平氣和的而不是嘮嘮叨叨的，才能解決孩子容易動(dòng)怒的問(wèn)題。

2、鼓勵(lì)、肯定孩子

人無(wú)完人，初二女生也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表?yè)P(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，父母要給她改正的時(shí)間，同時(shí)多從正面引導(dǎo)她，慢慢督促她改正。

千萬(wàn)不要給孩子貼上“壞孩子、不聽(tīng)話”等標(biāo)簽，因?yàn)檫@樣孩子很容易自暴自棄，更難以改正缺點(diǎn)。我之前就有這種錯(cuò)誤的做法，導(dǎo)致女兒叛逆不服管教，和孩子之間有很多問(wèn)題無(wú)法溝通，但是隨著我接觸的教育知識(shí)的增多，真的是茅塞頓開(kāi)，現(xiàn)在和孩子相處像朋友一樣，而孩子也就不會(huì)容易動(dòng)怒了。

3、給予孩子正確的批評(píng)

批評(píng)只是一種家庭教育的親子溝通方法，批評(píng)應(yīng)講究方法和技巧，如果青春期孩子家長(zhǎng)深刻理解批評(píng)的含義，并且擅長(zhǎng)于動(dòng)腦筋的話，你會(huì)把批評(píng)藝術(shù)化，更具溫度，更容易讓孩子受教。

而且對(duì)于叛逆還容易動(dòng)怒的初二女生，還是需要家長(zhǎng)多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，也唯有學(xué)習(xí)才能改變一個(gè)人的思維模式，也才會(huì)重新塑造父親或母親形象。

初二女生叛逆容易動(dòng)怒的原因

1、不當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>

初二女生也是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)，也就會(huì)導(dǎo)致孩子容易動(dòng)怒。

2、家庭的因素

有的父母對(duì)孩子給予的心理和物質(zhì)的照顧過(guò)多，尤其是對(duì)孩子教育上的要求過(guò)多，超過(guò)了孩子所能耐受相容忍的程度，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)往往是一種被強(qiáng)加的、不正常的無(wú)形的壓力，易于引起她們無(wú)謂的煩惱，也抑制了她們的獨(dú)立性和完整個(gè)性的健康發(fā)展，易產(chǎn)生逆反心理。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，擺出封建家長(zhǎng)式的威風(fēng)，甚至使用暴力使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。