家長都希望孩子在六年級能夠獨立完成作業，但總是避免不了孩子出現作業抄答案的情況。當我們發現后，家長要與孩子做好溝通，讓孩子知道這樣做的后果，才能逐漸避免孩子再次出現這樣的想法，并且也可以適當給予懲罰。

六年級孩子作業抄答案怎么教育

首先，當孩子有作業抄答案的行為，家長最需要冷靜，理智分析。孩子這樣做的確不是一種好的學習行為，但家長要一分為二地看問題，家長也要看到孩子這樣做的被迫因素和一些積極影響。不管孩子因為什么原因抄答案，都有被迫的因素。一個孩子第一次抄的時候，總會提心吊膽，有一種不安的心理。

即使抄完之后，孩子的心里還是惶恐不安，生怕被家長或老師發現。因為有了第一次看答案行為之后，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……孩子的不良行為也就是這樣訓練出來的。這時我們就要靜下心來，理解孩子的行為，同情孩子，才能進一步的解決問題。

其次，父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

而且針對基礎太差的孩子，一是多引導教育，端正學習態度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

最后，和孩子坦誠交流。對于六年級的孩子而言，家長就可以不用明說、暗示他，你知道他在抄作業答案就可以了。但是，萬萬切記，不可動怒，我們是去引導孩子成長，不是去發泄你的怒火。同時還可以告訴孩子：媽媽知道你抄作業答案的初心是好的，是想又快又好地完成作業，說明你是一個有上進心的孩子。

人的上進心有更好的表現形式，比如通過自己的努力考到好成績，媽媽更喜歡這種上進心。抄作業答案是上進心，但你用錯了地方。這是在表明你的觀點，讓孩子知道什么是對錯，讓孩子知道你支持什么行為。

六年級孩子作業抄答案的原因

1、上課沒聽懂，課下不會寫

倘若孩子上課沒有理解老師講的東西，那么課下自然不知道該怎么完成老師不布置的作業，所以，孩子不好好聽講也是孩子喜歡抄答案的原因之一。如果孩子不懂老師講的書本上的內容，那么在寫作業的過程中一定是十分痛苦的，所以孩子為了避開這種痛苦而選擇去剽竊他人的結果。

2、作業難度過高

當作業的難度超出了孩子的能力范圍，不會做但又不想被老師批評，就只能抄答案了。發生這種情況的原因很有可能是孩子的學習基礎薄弱又跟不上老師的上課節奏，課堂上的知識點沒過關課后作業不會做，做作業前又沒有老師和家長輔導，抄答案也是孩子的無奈之舉了。