六年級是小學階段的最高年級，同時也是進入初中學習的過渡年級。義務教育九年的學習中，六年級是個承上啟下的階段。進入六年級的孩子不僅是步入高年級學習，還有的孩子出現了青春期的表現。比如男孩子的身高開始迅速長高，聲音開始發生變化，女同學也是一樣，身體開始出發變化。這就是青春期的孩子正常的發育。除了身體外，最主要的是心理的變化。那么六年級的男孩子怎么教育？

學習上，建立一個適合孩子的學習目標。不要離現實太遙遠，而又非觸手可及。至少需要娃站起來，踮起腳尖，伸長手臂才能夠的著。當孩子有了成就感，自信心會慢慢建立起來，整個狀態將不再消極，會變得積極向上。

生活上，多征求孩子的意見。不要父母一言堂。都說三歲一個代溝，而父母和孩子之間存在的代溝數顯而易見。就衣服而言，也許父母注重的是衣服的質地，而孩子注重的是款式。給孩子發聲的機會，聽取孩子的意見，然后把不同的意見放到一起，和孩子開個討論會。一件事情只有自己參與進去，不管最后得出的結果如何，但是心情會很不一樣。

六年級這個時期的孩子，情緒管理非常重要。而家長大致可分為兩種：情緒抹殺型、情緒管理訓練型。期待每個家長都能成為情緒管理訓練型的家長。學會包容孩子的情緒，情緒不存在好壞之分，當孩子表達情緒時，家長能夠給予足夠的耐心并進行適當的引導。

六年級的男孩，已經進入青春期，身體開始發育，心理也逐步褪去童心。對異性同學有朦朦朧朧的感覺，有的出現早戀現象。因此，要引導學生正確認識、處理男女同學之間的交往。引導學生，盡量把心思多放在學業方面，教育學生，自己以后的發展空間還非常遙遠，還負擔不起現在的責任，要放遠未來。

總的來說，不打罵，適當鼓勵，放下電子產品，走進大自然、博物館開闊視野，找到興趣所在，學會看書，學會換位思考都是必修課。這些，不光是孩子需要學習，父母也同樣需要學習。當大家都學有所成，孩子已經不存在管教的問題，因為我們是平等的個體。