俗話說：書籍是人類進步的階梯。當孩子進入一年級，就意味著他們正式踏上了求學的道路，在接下來的生活中要以書籍為伴，但是有些對于一部分一年的孩子來說，讀書困難的情況還是存在，作為家長應該怎么鼓勵教育孩子呢？

一年級娃娃讀書困難怎么辦

1、孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。

2、掌握目標的孩子比成績目標的孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務，在休息的時候也更愿意選擇一些課程去學習，在面對困難的時候他們更愿意嘗試一下。所以父母應當引導自己的孩子選擇掌握目標，應當多問孩子“今天學會了什么”，而要少問“考試考了第幾”。

3、可以選擇適合的書給孩子讀，如果孩子不喜歡讀書，可以從繪本學習，激發(fā)孩子的閱讀興趣，然后在每一次閱讀后都做閱讀記錄，孩子不穿做記錄，可以每天都問他幾個問題，你看到這篇文章講了什么？你從中收獲了哪些道理？你覺得他是一個什么樣的人？

4、可以經(jīng)常給孩子們講故事，有時在故事講到精彩處戛然而止，然后告訴學生故事的結局就在哪一本書上，這樣，孩子們就會根據(jù)信息，迫不及待地到課外閱讀中去尋找結果。這就是“懸念激發(fā)興趣”法，這種方法可以說非常有效。

一年級娃娃讀書困難的原因

第一、孩子很小的時候沒有激發(fā)孩子的學習興趣，沒有讓孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，孩子只知道到處瘋玩。這樣的孩子學習也會比較吃力。

第二、完全不知道學習是怎么回事，學習還沒有入門。一年級跟孩子談學習方法，似乎太早，但是有的孩子根本就不知道學習是一件什么事情，不會讀書，不會寫字，不會做數(shù)學題。

第三、不能有的放矢的采取措施，學習是循序漸進的，如果能忽略原先的學習基礎，一味的強調(diào)進度，產(chǎn)生不能學，家長沒有給孩子提供基本的學習環(huán)境和條件，孩子也會形成不能學的問題。

激發(fā)孩子讀書興趣的方法有哪些

1、不要用閱讀當作懲罰。有家長在懲罰孩子，會用讀書的方式。當讀書和懲罰之間有了緊密的聯(lián)系，時間久了，孩子在讀書的時候，就會出現(xiàn)被處罰的感覺，這明顯違背了父母的初衷，打擊了孩子讀書的積極性。

2、幫孩子確定閱讀書籍。首先，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來搜集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。其次，可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍。

3、孩子的模仿能力很強，很多行為都是在生活中模仿學來的；而父母作為他們生活中最好的老師，日常的行為習慣對孩子的影響很大。想要培養(yǎng)孩子愛閱讀的好習慣，家長要以身作則，平時多和寶寶一起閱讀，減少在孩子面前玩電子產(chǎn)品的時間。