二年級的小學生經(jīng)過一年學習，逐漸適應上學生活，形成了一定的學習習慣，但由于年齡還小，很多孩子還是沒有掌握正確的學習方式。在小學二年級打下良好的基礎，讓孩子在以后的學習中，都會更輕松。掌握正確的學習方法才能讓孩子在小學二年級就能學得好。

小學二年級怎么做才能學得好

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣

貪玩是孩子的天性，但是小孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時認真監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢，及時檢查他們的作業(yè)，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本條件，這樣才不會掉隊。

2、養(yǎng)成良好的學習方法

預習和復習是非常良好的學習方法，如果家長在小學二年級就幫孩子養(yǎng)成預習和復習的習慣，會讓孩子養(yǎng)成終身的良好學習習慣。

3、學會不懂就問

家長要鼓勵孩子不懂就問。但是最好不要直接把答案告訴小孩，這樣的話會讓孩子依賴性比較強，不愿獨立思考，要么等著老師講解，要么看其他同學的做作業(yè)時也會一直問家長。

4、培養(yǎng)學習興趣

那些學習成績優(yōu)異的學生，都是對學習有非常強烈的興趣，只有對學習感興趣的孩子，才會具有強烈的求知欲望，在平時的學習生活中遇到難題，才會主動去解決。所以說想要培養(yǎng)出一個學習優(yōu)異的孩子，就必須要培養(yǎng)孩子的學習興趣，而學習興趣是在小學一二年級時最好培養(yǎng)的。

小學二年級孩子的不足

一、注意力差。學生年齡小，專注時間短，一節(jié)課40分鐘，很難堅持到底，往往聽了一半就思想就開起了小差，東張西望，隨意說話。

二、聽講效率低。不能認真聽老師講課是二年級學生的通病。但小孩子的自我表現(xiàn)欲較強，往往一句話還沒有來得及聽完，一知半解時便搶著回答，所以上課總是鬧哄哄一團。

三、粗心馬虎。經(jīng)常不完整題目、看錯行、把運算符號看錯等等。寫的時候精力不夠集中，還有書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查的問題。

四、思維發(fā)育不足。二年級學生思維發(fā)展還不全面，沒有系統(tǒng)性，缺乏邏輯思維和空間想象能力，這只是發(fā)育問題，家長不要著急，給孩子時間成長，慢慢培養(yǎng)。

五、語言模糊。小孩子的生活經(jīng)驗和積累的詞匯少，語言單調、直白，即使自己想表達的事情自己很清楚，但是說出來的時候會模糊，讓人聽不懂。