有的時(shí)候我們不得不承認(rèn)，人與人之間的學(xué)習(xí)能力是有差距的，有的孩子投入了很多的努力，但是卻沒(méi)有收獲到很好的成果，難免會(huì)感覺(jué)到有些失望和氣餒，甚至因?yàn)閷W(xué)不會(huì)產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)不想上學(xué)怎么辦

1、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

4、家長(zhǎng)必須要有耐心，因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

5、父母是孩子的最好榜樣，你的一言一行會(huì)深深影響他。做父母首先要是一個(gè)成功者，家庭要和睦，要有自己的事業(yè)，先把自己過(guò)好，才能對(duì)他們提供幫助，才能使他們受到影響，過(guò)上積極健康的生活。

孩子學(xué)不會(huì)家長(zhǎng)怎么辦

重新評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)能力，以數(shù)學(xué)為例，先找到孩子能掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后拿出想讓他掌握的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解。把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拆分成小塊，選取一塊教給孩子看孩子能不能掌握，最后就能大體的評(píng)估出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)目前處在哪一個(gè)階段，從而好對(duì)癥下藥。

對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點(diǎn)是非常重要的，有了興趣，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更深入的去探索，去追求，父母?jìng)兤綍r(shí)應(yīng)該多帶孩子去圖書(shū)館，然后給孩子多講講書(shū)籍里的一些小故事，讓孩子從書(shū)籍當(dāng)中感受到快樂(lè)，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

很多人總會(huì)注意到別人家孩子的優(yōu)秀，帶著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量和評(píng)判自己的孩子，希望他做同樣的事也要達(dá)到別人家孩子的程度。家長(zhǎng)們，請(qǐng)多多關(guān)注自己的孩子，帶著孩子一起：不跟別人橫向比，而是跟自己縱向比，學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

小孩老是學(xué)不會(huì)記不住什么原因

1、對(duì)課本上的內(nèi)容不感興趣，常常看一眼就過(guò)去了，以為已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是當(dāng)再次提問(wèn)的時(shí)候卻回答不上來(lái)。

2、人對(duì)于知識(shí)都是會(huì)遺忘的，如果孩子花費(fèi)時(shí)間記憶卻不進(jìn)行復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了肯定什么也記不住。