孩子不是生下來(lái)就擁有健康的道德觀的。小孩小時(shí)候?qū)τ谖锲返臍w屬權(quán)是不敏感的。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩偷拿同學(xué)東西，就應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這件事，教育好孩子，溫柔引導(dǎo)孩子做出正確行為。

小孩偷同學(xué)東西應(yīng)該怎么正確教育

1、培養(yǎng)所有權(quán)意識(shí)。尊重孩子的“物權(quán)意識(shí)”對(duì)孩子的性格發(fā)展大有裨益，而能夠正確合理地幫他們度過(guò)敏感期，爸爸媽媽們首先要做的是幫助孩子明確物品的所有權(quán)，哪些玩具、用品是孩子自己的，哪些物品是其他人的。

2、情境教育，提高抵抗誘惑的能力。一般來(lái)說(shuō)抵制誘惑能力差的孩子，表示孩子自控能力差，缺乏自主性。這時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子一起提高自控能力。通過(guò)情景演示，模擬孩子受到誘惑的場(chǎng)景，讓孩子學(xué)會(huì)抵抗誘惑，從而教育孩子不要拿別人的東西。

3、耐心教育，強(qiáng)化偷竊的不良影響。偷竊行為不是一朝一夕形成的，更不是短時(shí)間內(nèi)能改變的，需要家長(zhǎng)耐心教育，經(jīng)常向孩子強(qiáng)調(diào)偷竊的不良行為帶來(lái)的壞處。如果孩子出現(xiàn)反復(fù)行為，家長(zhǎng)不要激烈反應(yīng)，批評(píng)孩子，這樣會(huì)傷害孩子改正的決心。

4、重視理財(cái)教育。有的孩子胡亂花錢(qián)，或者家長(zhǎng)給的零花錢(qián)太少，孩子經(jīng)常沒(méi)錢(qián)，才會(huì)想偷拿別人東西。所以，家長(zhǎng)要重視理財(cái)教育，要定期給孩子零花錢(qián)，指導(dǎo)孩子正確消費(fèi)和購(gòu)物。

家長(zhǎng)必須要滿足孩子的合理購(gòu)物消費(fèi)需求，需要定期給孩子零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃去花錢(qián)。例如，給孩子在一段時(shí)間內(nèi)給他們定額的錢(qián)，知道他們?nèi)绾伟才胚@筆錢(qián)，如果可以圓滿完成計(jì)劃，沒(méi)有超支，就應(yīng)該實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢培養(yǎng)出孩子合理使用錢(qián)財(cái)?shù)南M(fèi)觀。這樣下去，孩子能夠合理消費(fèi)，就不會(huì)再因?yàn)榱w慕別人的東西而去拿別人的東西了。

小孩偷拿同學(xué)東西的錯(cuò)誤教育方法

1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽

有的家長(zhǎng)一看到孩子往家拿回不屬于自己的東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，指責(zé)甚至打罵，似乎孩子做了什么見(jiàn)不得人的事情。但是家長(zhǎng)的過(guò)激反應(yīng)很容易對(duì)小孩子造成傷害。小孩子都是有很強(qiáng)烈的羞恥心的，他們被貼上“小偷”的標(biāo)簽后自尊心都得到了極大的打擊。

孩子一旦認(rèn)同“偷”的標(biāo)簽，他以后很容易繼續(xù)發(fā)生偷東西的行為，因?yàn)樗J(rèn)為既然別人都認(rèn)為自己是小偷了，那自己好像真的就是小偷，以后就可以更加沒(méi)包袱地繼續(xù)偷拿同學(xué)東西了。

2、不要當(dāng)著孩子的面和老師或者他人討論

孩子是有自尊心的，家長(zhǎng)如果當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會(huì)感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。