孩子越長越大，家長要注意到孩子的心理變化，及時更新自己的知識，就可以更好地教育孩子，引導孩子健康成長。下面介紹一些五年級學生的心理，幫助家長更好的認識自己的孩子。

五年級學生心理

1、競爭意識增強。五年級學生無論在學習還是在生活中，都不甘落后，變得更有學習動力和競爭意識。開始注重自己的成績和物質條件，經常和比自己好的同學攀比。

2、產生妒忌羨慕心理。五年級學生非常關心學習成績，對于學習優秀的同學開始產生敬佩的心理。這個階段的心理健康培養非常重要，讓孩子正確對待自己的成績和缺點、先進與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因為一時的落后就灰心喪氣；也不能因為一時的優秀就驕傲自滿。

3、獨立能力增強，五年級的小孩放學以后幾個同學自發組織團體活動，并且具有明確的目的和行動方法。活動帶有社會性，愿意接受成年人的規則，而且這些小團伙不輕易解散。

4、不輕信家長的夸獎。五年級學生已經不輕信吹捧的話。對于：“你是一個好孩子，應該……”這樣的話，他會馬上反駁：“我不是好孩子，所以……”，并且會立刻改變自己的行動方式。

所以隨便的夸獎用在五年級學生身上已經無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法，學會了自己安排時間和活動。家長最好不要干涉孩子的正當活動，讓孩子自由成長。

五年級學生教育方式

一、多關注孩子

家長要時刻關注孩子，做到多聽取孩子的意見，常和孩子聊天，多了解孩子的想法和煩惱，盡可能少的批評孩子，多站著孩子的角度上想問題。

二、有意識訓練孩子形成良好習慣

五年級的孩子是形成良好習慣的關鍵時期。如果不做針對性的訓練，孩子就會出現虎頭蛇尾的做事習慣。家長應該抓住孩子現在的獨立意識，訓練孩子的自主能力，讓孩子能夠獨立自主的完成自己的事情。

三、給孩子的交友把關

每個孩子身上都有自己獨特的品質，但孩子處在五年級階段，還沒有明顯的價值觀，所以這個時候家長需要讓孩子注重著去辨識自己朋友的品質問題，這比成績更重要。孩子結交道德品質好的孩子，對孩子以后有很大的幫助。

同時家長要幫助孩子擺正心態，在孩子的交友過程中不要讓孩子產生過度攀比的想法，也不要對比自己優秀的同學產生嫉妒心理，正確引導孩子想他人學習。