很多家長(zhǎng)幾乎一生都在為孩子操心，孩子小時(shí)候擔(dān)憂孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)；孩子大學(xué)畢業(yè)后，又擔(dān)憂孩子能不能夠找到好動(dòng)作。但是畢業(yè)后不找工作的孩子也大有人在，家長(zhǎng)對(duì)此就會(huì)感到很煩惱，也是需要為孩子解決這一問(wèn)題的。

孩子畢業(yè)不找工作怎么辦

1、分析原因

對(duì)對(duì)于孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也就應(yīng)該分析孩子不找工作的根本原因。造成他現(xiàn)在處于這種頹廢狀態(tài)的原因，無(wú)外乎以下二點(diǎn)：一是孩子性格內(nèi)向孤僻，不愿意參與社會(huì)活動(dòng)，不愿意與人打交道，自己封閉自己，自己孤立自己，沉浸在一個(gè)人的世界二是沒(méi)有生存壓力，沒(méi)有危機(jī)感，依賴思想嚴(yán)重。沒(méi)有自己的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有自己的生活目標(biāo)。在他心里，覺(jué)得反正有父母養(yǎng)著，吃不愁，穿不愁，上不上班都無(wú)所謂。覺(jué)得父母理所當(dāng)然地就該養(yǎng)自己，不工作、不學(xué)習(xí)、不做家務(wù)也是理直氣壯的。

2、交心談心，悉心引導(dǎo)

家長(zhǎng)在分析孩子形成這種狀況的原因后，就要有針對(duì)性地做工作。比如主動(dòng)跟孩子交朋友，平等地、心平氣和地跟他交心談心，了解他的真實(shí)想法，有的放矢地做好他的思想工作，幫助他提出具體的解決方案。

這時(shí)也就可以根據(jù)他大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)他個(gè)人的興趣愛(ài)好，幫助他主動(dòng)走出家門找工作，引導(dǎo)他主動(dòng)參與各種社會(huì)公共活動(dòng)，早一點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，慢慢適應(yīng)職場(chǎng)上的工作環(huán)境和生活方式。

3、鼓勵(lì)支持，自立自強(qiáng)

對(duì)于畢業(yè)不找工作的孩子，家長(zhǎng)就要在具體工作上多給予扶持。當(dāng)孩子出去應(yīng)聘時(shí)、工作時(shí)、或者創(chuàng)業(yè)時(shí)，如果遇到具體問(wèn)題，作為父母，在當(dāng)好參謀的同時(shí)，既要給出好的建議，又要盡力給予大力支持。當(dāng)他在工作中或者創(chuàng)業(yè)中，遇到困難、困惑和挫折時(shí)，多鼓勵(lì)、多支持，讓他在工作生活中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

孩子畢業(yè)后為什么會(huì)不找工作

1、如今的時(shí)代不一樣了，大部分年輕人的家庭條件都不錯(cuò)。在以前因?yàn)槭芙?jīng)濟(jì)條件約束，不得不早早的就輟學(xué)打工賺錢。有些同學(xué)本身自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，如果能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，未來(lái)是能夠讀大學(xué)讀研的。

在經(jīng)濟(jì)條件富足的情況下，留給孩子們的壓力也就很少。即使畢業(yè)后不去工作，也知道父母有能力和條件養(yǎng)自己，所以也不著急工作。

2、部分年輕人有社交恐懼行為，不愿意跟太多人打交道。有些同學(xué)從小學(xué)習(xí)成績(jī)就很優(yōu)異，但是這不代表他們面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境能夠游刃有余地去處理。

這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象得要復(fù)雜得多，部分孩子畢業(yè)后由于各種各樣的原因，導(dǎo)致自己不敢進(jìn)入社會(huì)，害怕和其他人打交道。