對于需要晨讀來記憶知識的學生來說，讀書時發(fā)出聲音是很重要的，這樣能更好的記憶知識。但是并不是每個孩子都能做到這一點，有時明明知道大聲朗讀是很好的方式，還是有些孩子晨讀不愿張嘴不愿發(fā)出聲音。

孩子晨讀不愿張嘴不愿發(fā)出聲音怎么回事

1、孩子的性格可能比較內(nèi)向，導致他們不敢在別人說話，那么這個時候家長可以和孩子交流一下，談一談心，并且教給他們一些克服內(nèi)向的辦法。

2、可能是孩子還沒有認識到晨讀對于學習的重要性，忽略了這個學習途徑。這個時候家長可以好好地給他講解一下這方面的知識，從而促使他讀出聲音。

3、可能是因為他的普通話不怎么標準，導致他害怕在眾人面前開口。孩子晨讀不愿張嘴不愿發(fā)出聲音，有可能是他們認為早讀對于他的知識并沒有什么好的影響，或者說他看不起這種方法。

孩子晨讀不愿張嘴不愿發(fā)出聲音怎么辦

1、劃分文章

家長可以讓孩子把晨讀的內(nèi)容分成幾個部分（比如小標題）分開去讀，每讀一部分就算完成一個小目標，這樣孩子能產(chǎn)生成就感，激勵他繼續(xù)讀下去。

2、增加興趣

有些孩子會覺得朗讀太無聊了，而聽讀時，有語氣、語速的變化，更有趣，更有代入感。如果是這個原因，孩子可以先聽讀，然后再模仿著這些語氣、語速來朗讀。這樣可以增加孩子對朗讀的興趣感，如果家長有時間也可以參與進去，和孩子來一個有趣的朗讀互動。

3、提高孩子的自信心

如果孩子比較害羞內(nèi)向，可以在朗讀時多夸一夸他，不斷增強他的自信心，讓他覺得自己的朗讀是受到關注和認可的，從而愿意去朗讀。其實無論是聽讀、默讀還是朗讀，都是可以鍛煉孩子，幫助他們理解書中內(nèi)容的，所以不要只讓孩子用一種方式朗讀。

3、鼓勵孩子，循序漸進

鼓勵孩子開口，也許我們要先開口，不管我們讀得好不好，也要先跟著原音讀。家長會發(fā)現(xiàn)，一旦我們讀錯了（或者我們故意讀錯），孩子就會跳出來糾正我們，這個時候我們就順勢讓孩子讀。

同時還可以循序漸進，開始的時候只讓孩子讀一句話中的最后一個詞，或者第一個詞，或者他們喜歡的那個詞，然后再慢慢過渡到詞組，再過渡到句子。