邏輯思維能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，很多孩子由于缺乏了這種能力或者是不足，導(dǎo)致孩子成績一直提不上去，所以家長一定要引起重視，學(xué)會開發(fā)和引導(dǎo)孩子的邏輯思維能力，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

一年級孩子邏輯思維能力差怎么辦

培養(yǎng)孩子的獨立性，獨立思考問題的習(xí)慣。在孩子遇到困難，就會有些家長把答案直接的去告訴孩子，這種方法對他的發(fā)展沒有任何好處。聰明的家長去面對孩子的這些問題時，不會去直接幫助孩子，而是先去告訴孩子解決問題的方法，然后去啟迪孩子運用自己學(xué)過的知識，進行結(jié)合去自己尋找答案。

當孩子自己找到答案時，他的內(nèi)心就會充滿成就感，并會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動力，從而去勤奮的學(xué)習(xí)。

讓孩子學(xué)會歸類。家長可以把日常生活中的一些東西，根據(jù)某些相同的特點將其歸為一類，如根據(jù)顏色、形狀、用途等。家長應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的依據(jù)，也就是事物的相同點。這樣孩子就會更加注意事物的細節(jié)，有助于孩子增強自身的觀察能力。

讓孩子學(xué)會提出問題。人會思考才會提問題，提問題的水平是與思維水平一致的。孩子的問題提的好，不僅意味著他的思維水平處于一個較高的層次，而且說明孩子想得深、想得遠。鼓勵孩子提問題，不要怕自己不會，可以和孩子一起解決問題。

如果孩子學(xué)會思考，做事和學(xué)習(xí)都會比較容易獲得成功。只要我們家長做個有心人，生活中處處是學(xué)問。培養(yǎng)孩子的思維也不是難事。

一年級孩子邏輯思維能力差的原因

孩子接觸的事物較少。邏輯思維是指對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理，采用科學(xué)的邏輯方法，準確而有條理地表達思維過程的能力。

如果孩子生活環(huán)境較單一，他們接觸到的客觀事物較少，積累的知識也比較少，相對邏輯思維能力就會弱一些。

缺乏對于知識經(jīng)驗的總結(jié)積累。每個人的生活環(huán)境、社會經(jīng)歷、感受體會、情感經(jīng)歷千差萬別。有的人善于總結(jié)積累。有的人稀里糊涂地過日子，活了一大把年齡，都是一根筋。情緒容易受環(huán)境左右。

一年級孩子邏輯思維能力差的影響

1、注意力不集中

邏輯性差的孩子通常做事都非常馬虎，沒有一個明確的先后順序，有的時候做著做著就很不耐煩，常常虎頭蛇尾，久而久之就導(dǎo)致注意力不集中，做事情沒有耐心，直接影響其各項能力的提升。

2、學(xué)習(xí)吃力

孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得非常明顯，做數(shù)學(xué)題會出現(xiàn)漏題和漏步驟的情況，做應(yīng)用題找不到已知條件，學(xué)語文的時侯閱讀能力較差，讀書容易漏字添字，筆順容易書寫錯誤，作文語句不通順甚至跑題。