孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)干一些“蠢事”，孩子犯錯(cuò)是很正常的事情，但是作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子有錯(cuò)及時(shí)改正。有的孩子會(huì)很虛心的接受家長(zhǎng)的教誨，有錯(cuò)就改，但是還有一些孩子無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)，甚至動(dòng)手打罵也不知悔改，可以說(shuō)是軟硬不吃，對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子軟硬不吃怎么教育

用提醒代替嘮叨。“嘮叨”是大人小孩都煩的一種方式，父母都應(yīng)該時(shí)常提醒自己，不要成為一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。孩子該做的事情沒(méi)做，或是玩手機(jī)、游戲的時(shí)間太長(zhǎng)了，父母可以用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式提醒孩子。

多一些耐心。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了不要急著馬上解決，多觀察一段時(shí)間，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子某些問(wèn)題的共性。相比一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立馬指出的方式，這樣做可以大大減少糾正、指責(zé)孩子的次數(shù)，孩子會(huì)更容易接受。

讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。初中孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線(xiàn)走，自然就會(huì)引起孩子不滿(mǎn)，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)會(huì)共情。父母與孩子在一起時(shí)，應(yīng)該盡量把積極的情緒傳遞給孩子，讓孩子知道傾聽(tīng)的重要性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是在身體和語(yǔ)言方面，當(dāng)別人表達(dá)自己或者表示自己需要幫助時(shí)，共情能力會(huì)得到發(fā)展，通過(guò)自身理解來(lái)感受別人的情感和心理。

要以理服人，切不可以勢(shì)壓服。叛逆期的男孩就像個(gè)彈簧，你如果用強(qiáng)勢(shì)去壓制，就會(huì)引發(fā)孩子更大的反抗。如果你把孩子當(dāng)朋友，充分理解他，尊重他，用舉例法，用道理去征服他，反倒他會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。“軟硬不吃”的孩子往往缺乏規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)要讓他知道哪些該做、哪些不該做，嚴(yán)格按規(guī)則執(zhí)行，讓孩子明白，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。一旦良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，孩子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)行為。

建立和諧的家庭氛圍。孩子的情緒往往也會(huì)受家庭影響，因此家庭成員之間一定要相親相愛(ài)，如果一個(gè)孩子能夠在和睦、互助、自由、快樂(lè)的家庭氣氛中成長(zhǎng)。那么孩子將來(lái)也會(huì)是一個(gè)心態(tài)平和而樂(lè)觀的性格。