很多孩子寫作業(yè)的時(shí)候都拖拖拉拉。家長一直催促監(jiān)督孩子，有時(shí)候給孩子壓力過大，就導(dǎo)致孩子叛逆，表示自己不想寫作業(yè)了。家長這時(shí)候再催促也不管用了。家長最重要的是培養(yǎng)孩子的自主能力，讓孩子自己寫作業(yè)。

學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦

一、家長要有效陪伴孩子寫作業(yè)

小孩子的專注時(shí)間本來就有限，一旦別別人影響到了，又要好一會(huì)兒時(shí)間才能靜下來，如果家長在一旁玩手機(jī)的話，很容易讓孩子分神的。而家長什么時(shí)候都可以玩手機(jī)，但不能在孩子面前玩手機(jī)，營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子安心的做作業(yè)。

如果可以，家長也可以在一旁做事情，比如看書，處理工作，從而給孩子做一個(gè)好榜樣，幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二、父母要多一點(diǎn)耐心，不要打擊孩子

大人被別人說了難聽的話，心情都會(huì)很差，更何況是孩子被自己的父母說，孩子會(huì)很傷心，會(huì)很害怕。孩子既然問家長問題，那么說明他在思考，而且遇到了困難，那么就不要去打斷孩子的積極性，孩子向家長問題是一種信任的表現(xiàn)。如果大家孩子，不僅打擊了孩子思考的積極性，也打擊了孩子對父母的信賴。

如果孩子做的不好，家長要多一點(diǎn)耐心，輔導(dǎo)孩子。不要打擊孩子，讓他最后不想寫作業(yè)。

三、贊揚(yáng)是最大的動(dòng)力，鼓勵(lì)孩子自己思考

贊美、信任和期待具有一種增強(qiáng)了自我價(jià)值的能量，經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子會(huì)讓孩子變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對方的期待。

家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如，書寫工整、或是某些詞用得好、某道應(yīng)用題解答得很巧妙等，都要及時(shí)給予他們肯定，不要吝嗇自己的贊揚(yáng)。

學(xué)生不想寫作業(yè)的原因

1、缺乏興趣：學(xué)生回到家后都只想玩，寫作業(yè)和玩游戲，當(dāng)然是想玩有趣的玩具，作業(yè)的枯燥讓孩子望而卻步，就拖拖拉拉的不想寫。

2、在校壓力大：現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，小小的肩膀要承擔(dān)巨大的壓力。回家后還要在寫作業(yè)就讓孩子變得很辛苦，不想寫作業(yè)了。

3、父母給的壓力太大：有些家長對待孩子太苛刻，要求孩子完美，給了孩子很大的壓力，長久不改變而且壓力卻來越大的時(shí)候，孩在承受不住就不想寫作業(yè)了。