習(xí)慣是一種很強(qiáng)大的力量，它能夠讓我們所有人做到成功，前提是良好的習(xí)慣。而現(xiàn)在的孩子幾乎都會(huì)有不好的習(xí)慣，我們常常會(huì)與習(xí)慣不好的孩子做斗爭(zhēng)，但往往會(huì)收效甚微，甚至還會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸心理，那么當(dāng)孩子習(xí)慣不好怎么辦呢？

孩子習(xí)慣不好怎么辦

1、及時(shí)制止孩子的壞習(xí)慣，進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化

孩子爺爺奶奶總是舍不得制止孩子愛吃零食，也不強(qiáng)迫孩子刷牙。自從兒子回到我身邊，我就要求孩子每天早晚刷牙，否則就取消掉每天的水果福利，現(xiàn)在他已經(jīng)五歲了，每天很自覺地刷牙，看到糖果會(huì)捂住嘴巴說吃糖會(huì)蛀牙的。

父母愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)，為著孩子的健康著想，就要及時(shí)制止孩子的不當(dāng)行為并懲罰孩子，使得孩子將習(xí)慣不好的后果和不好的體驗(yàn)聯(lián)系在一起，減少壞習(xí)慣發(fā)生的概率，這就是一種負(fù)強(qiáng)化。

2、及時(shí)的行為干預(yù)

行為干預(yù)要確保孩子的壞習(xí)慣發(fā)生的中途進(jìn)行干預(yù)，之前之后都會(huì)失去行為干預(yù)的作用。行為干預(yù)就是為了讓孩子知道，某些行為會(huì)讓自己感覺不舒服，這個(gè)階段一定在行為發(fā)生時(shí)，才能產(chǎn)生效果。

我們知道，行為對(duì)心理的影響是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我們需要堅(jiān)持不懈的努力，才能幫助孩子糾正習(xí)慣不好的情況。當(dāng)然，因?yàn)閭€(gè)體的不同，孩子改正壞習(xí)慣的時(shí)間也并不相同，這需要家長(zhǎng)們有足夠的耐心和毅力。

3、贊美以及鼓勵(lì)

當(dāng)孩子從事良好的習(xí)慣時(shí)，贊美并鼓勵(lì)他，并有意識(shí)地忽略壞的習(xí)慣。這能讓孩子知道，他們良好的行為被注意到和贊賞，有助于提高他們的道德，并給他們一個(gè)理由，戒掉壞習(xí)慣。

而且給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)更傾向于重復(fù)受到鼓勵(lì)的行為，進(jìn)而形成好習(xí)慣，替換掉原來的壞習(xí)慣。

4、找到原因

孩子的習(xí)慣不好的養(yǎng)成會(huì)有很多種原因，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有壞習(xí)慣出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)注意觀察孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)的原因是什么。從什么時(shí)候或在什么情況先，這種壞習(xí)慣才會(huì)出現(xiàn)的。當(dāng)找到原因的時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)這個(gè)來慢慢引導(dǎo)孩子改變壞的習(xí)慣。

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的時(shí)候，一定要以正確的態(tài)度來面對(duì)，要用正確的方法來解決，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。在成長(zhǎng)的路上，孩子會(huì)遇到很多的問題，也會(huì)養(yǎng)成很多的習(xí)慣，家長(zhǎng)就是孩子在成長(zhǎng)路上的導(dǎo)向標(biāo)。