現(xiàn)在由于家庭教育的關(guān)系，很多的小孩子都不能接受批評(píng)，他們只喜歡家長或他人的贊美。就算是自己的錯(cuò)，他們也不能接受，甚至還會(huì)因此控制不好自己的脾氣，這時(shí)家長就要對(duì)孩子進(jìn)行正確指導(dǎo)，讓孩子對(duì)自己有清楚的認(rèn)知，讓孩子學(xué)會(huì)有錯(cuò)就認(rèn)，那么小孩不接受批評(píng)發(fā)脾氣怎么辦呢？

小孩不接受批評(píng)發(fā)脾氣怎么辦

1、給予孩子幫助

當(dāng)孩子不接受批評(píng)時(shí)并發(fā)脾氣的時(shí)候，家長就要幫助孩子認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣不是解決問題的最好方式。如果發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)榻邮懿涣藙e人批評(píng)而發(fā)脾氣，有可能是孩子根本沒意識(shí)到自己有錯(cuò)，或者是知道自己錯(cuò)了，就是不愿意承認(rèn)。

那家長應(yīng)該靜下心來跟孩子談?wù)?，分析孩子錯(cuò)在哪里，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)，發(fā)脾氣是掩蓋不了錯(cuò)誤的，也不是合適的情緒表達(dá)方式。

2、盡量不要損傷孩子的自尊心

孩子做錯(cuò)事后，自己可能也已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤而正在懊悔，此時(shí)家長應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對(duì)的地方，語氣要平和，注意盡量不傷害孩子的自尊心。

還有就是批評(píng)要就事論事，不要批評(píng)孩子的人格，也不要翻舊賬，否則容易傷害孩子的自尊心，也會(huì)造成孩子對(duì)批評(píng)的抵觸，更重要的是會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己一旦做錯(cuò)事，就不容易改變自己在別人眼中的印象了，而這樣孩子就會(huì)大發(fā)脾氣。

3、適當(dāng)表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信

在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表揚(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信；而過度的表揚(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)，也就不會(huì)因此亂發(fā)脾氣了。

4、讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，并解釋

不論批評(píng)有多尖銳、多不中聽，家長都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中也許確實(shí)有幾分道理，最后才能虛心予以接受。從而讓孩子漸漸明白：對(duì)他人的批評(píng)認(rèn)真傾聽，不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的必要方法。

讓孩子虛假地表示接受批評(píng)，但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無補(bǔ)，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時(shí)也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，還應(yīng)要求孩子保持解釋時(shí)心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。