當(dāng)家長(zhǎng)的也是很擔(dān)心孩子在校生活順不順心，尤其是在知道孩子總是會(huì)被老師針對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)也就很擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)受其影響，這就需要家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通一下，了解具體的原因，才能去解決問(wèn)題，那么老師總是針對(duì)我家孩子怎么辦呢？

老師總是針對(duì)我家孩子怎么辦

1、與老師進(jìn)行溝通

老師一般只能看到孩子的部分行為，對(duì)孩子的了解并不全面，總是針對(duì)你家孩子，很有可能是因?yàn)橹豢吹搅撕⒆颖砻嫔系囊恍┬袨椋涣私夂⒆拥恼嬲齽?dòng)機(jī)。

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的心理和動(dòng)機(jī)更為了解。所以在和老師溝通時(shí)，家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的某些行為予以解釋說(shuō)明。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以多在老師面前提一提孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓老師看到孩子的長(zhǎng)處。

2、家長(zhǎng)試著換身思考

作為家長(zhǎng)，一方面要換一個(gè)角度來(lái)思考，站在老師的角度來(lái)考慮為什么孩子會(huì)被針對(duì)？這樣就更容易理解老師的某些行為，然后相互之間配合好，就有助于孩子在學(xué)校里生活得更好更快樂(lè)。

如果互相抱怨、互相指責(zé)，這其實(shí)是一種很糟糕的家校關(guān)系，不僅解決不了問(wèn)題，而且還會(huì)讓孩子在學(xué)校生活得很難受。為了孩子，學(xué)習(xí)和老師的溝通之道，讓孩子在學(xué)校少吃點(diǎn)苦頭，讓家長(zhǎng)也省省心。

3、拉近關(guān)系，大事化小

班級(jí)中的家長(zhǎng)很多，總有幾個(gè)人和老師看似走得很近，其實(shí)只要通過(guò)日常中的一點(diǎn)小事，就能迅速跟老師拉近關(guān)系。大家都是成年人，身上避免不了都有生活氣息，老師也不能免俗。與學(xué)生相關(guān)的朋友圈點(diǎn)點(diǎn)贊；遇上班級(jí)活動(dòng)，能出分力，哪怕很小的事情，老師也能記在心里；班級(jí)日常的打卡等。

這些都能拉近與老師的關(guān)系，而且孩子如果不是特別笨，老師基本都能照顧好，遇上一些事也能幫忙說(shuō)句話。

4、家校合作，讓孩子有知情權(quán)

當(dāng)父母與遇到老師總是針對(duì)自家孩子時(shí)，父母和老師需要做好協(xié)調(diào)，尤其是父母，在平時(shí)就要多征求老師對(duì)孩子成長(zhǎng)習(xí)慣養(yǎng)成的建議。

父母和老師溝通的時(shí)候，最重要的是尊重孩子的知情權(quán)，也就是父母和老師溝通孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)事情的時(shí)候最好是孩子在場(chǎng)，讓孩子能清楚自己在父母和老師心目中的形象，對(duì)自己有清晰的認(rèn)知。