孩子在上學(xué)后也會(huì)遇到困難、疑惑、開(kāi)心或者不開(kāi)心的情況，家長(zhǎng)就要去幫助孩子解決這些問(wèn)題，讓孩子能夠正確看待，這樣才不會(huì)一直堆積在心理，也就不會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，所以孩子在學(xué)校不開(kāi)心怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

孩子在學(xué)校不開(kāi)心怎么開(kāi)導(dǎo)

1、適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整

父母察覺(jué)到或者發(fā)現(xiàn)從學(xué)校回來(lái)的孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)候，可以先不正面詢問(wèn)孩子，可能孩子自己還沒(méi)意識(shí)。這時(shí)家長(zhǎng)就能先從側(cè)面引導(dǎo)，問(wèn)問(wèn)孩子今天心情怎么樣什么的。再去引導(dǎo)孩子察覺(jué)自身的情緒，然后再引導(dǎo)孩子，怎么去調(diào)整轉(zhuǎn)換這些負(fù)面心情。

2、正確引導(dǎo)孩子說(shuō)出委屈

當(dāng)孩子表現(xiàn)的悶悶不樂(lè)或者是直接大哭的時(shí)候，父母這個(gè)時(shí)候首先要照顧孩子的情緒，安撫孩子。當(dāng)孩子平靜下來(lái)，再用溫和的語(yǔ)氣主動(dòng)詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校的事是不是發(fā)生了什么不愉快的事情？可不可以跟媽媽分享一下嗎？”

然后再給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，孩子會(huì)愿意跟父母說(shuō)出自己的委屈，從而父母才能夠正確地去給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3、要寬容和幫助孩子

家長(zhǎng)要幫助孩子提高對(duì)挫折的承受力，尤其是孩子在學(xué)校不開(kāi)心的時(shí)候，也就是孩子有所受挫后，會(huì)產(chǎn)生不良的心理表現(xiàn)，家長(zhǎng)切不可一味訓(xùn)斥孩子，要以寬容的態(tài)度，去安慰、幫助孩子。

并且抓住孩子受挫的時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，使他認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難和挫折，不會(huì)什么事情都符合自己的心意，應(yīng)多檢查自己的不足，多看到別人的長(zhǎng)處，要經(jīng)得起各種各樣的考驗(yàn)。

4、適時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力

有時(shí)候孩子是很固執(zhí)的，不輕易表達(dá)或者無(wú)法切實(shí)表達(dá)自己的心境。這時(shí)媽媽們要想辦法轉(zhuǎn)移他們的注意力，比如同孩子一起談?wù)撍麄兏信d趣的事，或是帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，分散孩子的注意力，讓他們?cè)讷@得新樂(lè)趣的同時(shí)，忘掉過(guò)去的不愉快。而見(jiàn)多識(shí)廣的孩子，心胸自然開(kāi)闊，在學(xué)校不開(kāi)心的情緒就不會(huì)那么容易產(chǎn)生了。

5、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲

如果父母想要安慰孩子那么就一定要明白他們內(nèi)心的想法，所以一定要傾聽(tīng)他們的心聲。如果父母對(duì)于孩子的內(nèi)心想法不是很清楚那么就很難針對(duì)性的解決問(wèn)題，甚至還很容易起到相反的效果。所以，了解孩子的心聲是非常重要的。