孩子在十四歲這個年齡段就是變化較大的時候，很多原本乖巧的孩子逐漸就變得叛逆、與家長對著干，若是父母這時候處理不好與孩子的關系，就很容易使關系降到冰點，那么十四歲孩子的心理特點有什么呢？

十四歲孩子的心理特點

1、認為自己已經長大

在孩子比較小的時候，往往都希望自己可以快點長大，這樣就可以不再被父母約束，因此到了青春期，許多孩子都認為自己和以前不一樣了，長大了，并且還會下意識的模仿成年人。

而這些在大人的眼里非常幼稚、不成熟，甚至還有些滑稽，在父母和孩子的意識出現偏差后，矛盾也就激發了。

2、自我意識增強，膽子更大

自我意識增強表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

就如在課堂上凡是愛經常違反紀律的同學，其同桌或周圍的同學極易被影響和帶動，不僅讓個別帶頭起哄的孩子自我感覺很良好，更為關鍵的是通過獲得心理上的優勢，可以隨意破壞規則或違反紀律。

3、秩序感下降

由于秩序感下降而導致學業水平出現下滑現象非常明顯，他們大多并不是真的不關心自己的成績下滑，但因為缺乏秩序感，有心無力起來。有時家長盡管也督促，但是卻看不到十四歲的孩子真正的學習效率，因為這些是隱性的。

而家長或老師的督促一旦引發其反感，又會涉及到孩子內心秩序的混亂。即本該在正常做事或學習的時候，他們心里卻想著其他的事，注意力無法專注下來。

十四歲孩子應該怎么正確引導

1、無條件接納孩子、愛孩子

很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因還有環境中的影響。所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。

而孩子這一時期的心理特點只是其成長過程中短暫的一個時期，它很快就會過去；所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。

2、尊重孩子，以朋友的身份對待

以友相待并尊重他們的自主權，在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進行良好的溝通，以朋友關系對他們進行幫助和引導。

同時要尊重他們應有的自主權與隱私權，遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極的引導，轉化他們的不成熟和片面的認識。