手機已經(jīng)成為大家司空見慣的一件物品，他早已進入到了大家的日常生活當中。不少父母為了孩子能夠保證孩子安心學習，答應(yīng)孩子以后再給他置辦手機，目前先好好學習，但是有的孩子沒有抵制住誘惑。那么孩子藏手機被發(fā)現(xiàn)家長如何解決呢？

孩子藏手機被發(fā)現(xiàn)家長如何解決

當父母發(fā)現(xiàn)孩子私藏手機的時候不要責罵孩子，更不要動手打孩子，多和孩子溝通一下，明白孩子為什么會私自買手機，問清楚買手機的錢是哪里來的。

如果是孩子自己省錢買的，對于孩子的這種行為可以給予適當?shù)目隙ǎf明孩子即使再面對誘惑的時候依然能夠堅守道德底線。這時候不要著急沒收孩子的手機，因為這也是孩子努力的結(jié)果，直接沒收的話會給孩子帶來很大的心理落差，讓孩子覺得失去自由，更容易和家里起爭執(zhí)。

但是也要和孩子進行溝通，不能長時間使用手機，手機暫由父母保管，約定好使用手機的時間，到點定時上交，讓孩子再學習之余也有一定的放松時間。

如果是孩子偷偷挪用家里資金，對于這種行為要提出嚴厲批評，但是不要對孩子本身進行語言上的攻擊和責罵。可以將孩子的手機強制性沒收，作為對孩子不道德行為的一種懲罰，同時教育孩子“勿以惡小而為之”，以后不能再出現(xiàn)這種行為，以免孩子養(yǎng)成習慣日后釀成大錯。等孩子認識到自己的錯誤并改正之后，引導他合理使用手機。

孩子沒有和家長商量，私藏手機的行為可能是對于出于對父母的一種害怕心理，不敢直接告訴父母。這說明父母在孩子面前還是有一定威嚴的，但是有時候這種威嚴會讓孩子在父母面前封閉自己，有什么問題也不愿和父母進行溝通，某些情況下這種現(xiàn)象對于家庭關(guān)系和孩子的心理發(fā)展都會起到反作用。

所以父母在日常生活中要做到恩威并施，在原則問題上不讓步，但是平時要做孩子好朋友，和孩子拉近關(guān)系，傾聽孩子內(nèi)心的真實想法。這樣做的話，當孩子有任何問題和需求都會和父母商量，孩子對于父母的意見也更容易接受，比如孩子想要買手機，很大概率就不會出現(xiàn)私藏手機的事情。

發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機的時候父母也可以多觀察孩子日常生活中的興趣愛好，并對其進行發(fā)掘，鼓勵孩子做些其他感興趣的事情，將孩子的注意力從手機上面轉(zhuǎn)移，這樣不但能夠防止孩子沉迷手機游戲，也能夠培養(yǎng)孩子的特長，增強自信心和自尊心。

孩子沉迷游戲家長該如何正確引導

引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)：家長應(yīng)該試著陪孩子一起上網(wǎng)，并在這個過程中讓孩子明白一點：虛擬世界確實是一個豐富多彩的世界，但不是只有精彩的游戲而已。

比如當孩子做完作業(yè)后，可以在網(wǎng)絡(luò)上和一些小朋友聊天，也可以在網(wǎng)上聽歌，看視頻。當然還可以查到很多有用的資料，要讓孩子學會利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源。在允許孩子第一次使用網(wǎng)絡(luò)前，家長就應(yīng)該認真跟孩子介紹一些使用電腦或手機、上網(wǎng)的技巧和方法。

家長要給孩子樹立行為的榜樣：榜樣的力量是無窮的，孩子玩手機，大部分情況是因為看到父母、身邊的人都在玩，那他也想著去玩。因為孩子的好奇心強，求知欲旺盛，容易接受新事物，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄兂錆M誘惑，再加上父母不良“榜樣”作用，許多孩子就容易陷進去，難以自我控制。家長首先要做到自己不要長時間玩手機，在引導孩子時也就更會有說服力一些。

養(yǎng)成規(guī)律的作息時間：父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育能培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。從小要讓他在固定的時間內(nèi)做作業(yè)、吃飯、睡覺、玩耍等等，規(guī)劃好每天的時間，才能幫助他合理安排游戲時間。

給孩子尋找新的寄托：孩子們精力充沛，需要充實的精神生活和娛樂，但是現(xiàn)在很多家庭里大人工作忙，沒有時間帶孩子出去玩，很多孩子就是覺得業(yè)余時間，閑在家也沒事干，所以就迷戀起了游戲，為了避免這種情況，則必須找別的愛好替代。

所以家長平時可以留心孩子的興趣，創(chuàng)造機會和條件讓孩子能發(fā)展自己的興趣、享受其中的快樂。例如給喜歡畫畫的孩子報一個畫畫興趣班、買一套好的畫具。當孩子有了自己的興趣愛好時，花在游戲上的時間自然就減少了。鼓勵孩子多跟同齡人玩，尋找自己的好朋友。

孩子對游戲上癮的原因

原因1：游戲的回饋感明顯。游戲往往都設(shè)立了各種獎勵或成就機制，讓玩家每通過一個小關(guān)卡或打敗一個敵人都可以獲得獎勵，并且次數(shù)達到要求后還可以獲得成就、獎杯、稱號等等，這讓孩子有極大地成就感和滿足感，這促使著孩子不斷地玩下去。

原因2：游戲具有社交屬性。游戲中的社交系統(tǒng)非常完善，在一些游戲中是需要多個玩家一起配合才能完成游戲目標。孩子在這種模式的促使下會認識不少游戲隊友，進而結(jié)識成朋友，讓孩子對游戲更有歸屬感。

原因3：家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境也是導致孩子沉迷游戲的原因之一，如果家長對于孩子漠不關(guān)心，缺少陪伴，那么孩子自然會去游戲中尋找自己的歸屬感，因為游戲的門檻最低。如果家中父母也有玩游戲的習慣，那么孩子也會有樣學樣的進行模仿。