當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不能急于進(jìn)行批評(píng)，應(yīng)該幫助孩子找到做錯(cuò)事的原因，這樣做會(huì)有哪些不好的影響，他本身應(yīng)該怎么去做，才能彌補(bǔ)，而不是簡(jiǎn)單的告訴孩子他做錯(cuò)了，這樣并不能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子做錯(cuò)了事做父母該如何教育

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

孩子在犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥打罵，要冷靜的與孩子說清楚，這個(gè)事情為什么是錯(cuò)的，做了會(huì)有什么樣的后果。讓孩子清楚自己做這件事不是單純做完就完了，而是知道他會(huì)給別人帶來什么影響，他需要承擔(dān)什么責(zé)任。

2、幫助孩子做彌補(bǔ)。

孩子做錯(cuò)了事不能只告訴他這件事錯(cuò)了，還要讓孩子自己承擔(dān)起責(zé)任。但孩子開始并不知道該怎么做，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起。帶著孩子，去彌補(bǔ)他所犯的錯(cuò)誤。比如為了搶玩具把其他小朋友打了，家長(zhǎng)要帶著孩子到被打孩子面前，讓孩子跟被打的小朋友道歉，求得原諒。

3、給予孩子辯解的機(jī)會(huì)。

有時(shí)看到的未必就是真的，聽到也不一定就是事實(shí)的全部。給予當(dāng)事人解釋才能更好的了解真相，也給孩子一個(gè)辯解的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)舒緩分析的時(shí)間。

4、感同身受，體會(huì)孩子犯錯(cuò)的原因。

認(rèn)真傾聽孩子的訴說也屬于教育的一部分，孩子傾訴的時(shí)候，委屈也會(huì)隨之發(fā)泄出來，委屈發(fā)泄出來才會(huì)靜下心來聽你講道理。父母如果能換位思考，感同身受，就能更明白孩子犯錯(cuò)的原因，找到處理方法。

5、先冷靜處理，不急于批評(píng)。

如果父母和孩子雙方都處理憤怒狀態(tài)，那就不要急于處理事件，不急于批評(píng)。要先讓自己和孩子冷靜下來，例如做下家務(wù)什么的。待大家都冷靜下來再處理事情。

6、分析道理，指出錯(cuò)誤。

在雙方都冷靜的狀態(tài)下，再分析道理，指出孩子的錯(cuò)誤之處，才能收到更好的效果。

7、引導(dǎo)處理，獎(jiǎng)懲有度。

引導(dǎo)孩子處理犯錯(cuò)的善后工作，例如和同學(xué)發(fā)生矛盾，該認(rèn)錯(cuò)的認(rèn)錯(cuò)，該道歉的道歉。父母平時(shí)也要做到獎(jiǎng)懲有度，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰，例如罰什么時(shí)候看完哪一本書之類。

8、讓孩子適當(dāng)犯錯(cuò)。

再好的保護(hù)也擋不了孩子的犯錯(cuò)，還不如讓孩子在適當(dāng)犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，知錯(cuò)能改，孩子才能成為更優(yōu)秀的人。

孩子犯錯(cuò)不肯承認(rèn)的原因有哪些

1、是非觀念不足。

孩子是非觀念不夠，有兩種可能，一為沒有人教他什么是對(duì)與錯(cuò)，再者可能是孩子本身比較自我中心。

2、害怕爸爸媽媽對(duì)自己發(fā)脾氣。　　

有時(shí)候孩子經(jīng)歷過自己做錯(cuò)事后遭受父母的懲罰或是嚴(yán)厲的批評(píng)，再次犯錯(cuò)內(nèi)心會(huì)恐懼不安，就會(huì)努力假裝不愿意承認(rèn)。

3、孩子聽不懂父母說教的意思?！　?/p>

面對(duì)小孩子犯錯(cuò)，父母一著急就不管不顧地說教一大堆，但是父母可能忘記一很重要的一點(diǎn)，孩子太小了，在學(xué)齡前的孩子語言理解能力和表達(dá)能力很有限。孩子在面對(duì)父母那種狀態(tài)時(shí)候很可能也著急但是他自己說不出來。