雖說(shuō)現(xiàn)在的義務(wù)教育管理比較嚴(yán)格，并且轉(zhuǎn)學(xué)比較麻煩，凡是目前來(lái)說(shuō)還是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。所以，如果孩子在五年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)?；蛘呃蠋煹脑蚴强梢赞D(zhuǎn)學(xué)的。但是我們都知道五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以能不轉(zhuǎn)學(xué)就不轉(zhuǎn)學(xué)還是不建議轉(zhuǎn)學(xué)的。那么到底孩子五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎？

孩子五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎

轉(zhuǎn)學(xué)合適。但是具體合適還是要看孩子的轉(zhuǎn)學(xué)理由。如果是因?yàn)榘峒一蛘邔W(xué)校、老師的原因轉(zhuǎn)學(xué)還是可以的。畢竟五年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)還沒(méi)有特別深?yuàn)W，所以說(shuō)這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)還是比較合適的。

但是如果孩子是因?yàn)樽约盒愿竦膯?wèn)題，或者學(xué)習(xí)成績(jī)、和同學(xué)的相處而轉(zhuǎn)學(xué)其實(shí)我是不建議的。我們作為家長(zhǎng)不能養(yǎng)成孩子逃避的責(zé)任，你要知道這個(gè)時(shí)候是對(duì)孩子教育的最好時(shí)機(jī)。所以遇到問(wèn)題，我們建議加上和孩子第一時(shí)間要選擇面對(duì)而不是逃避。

孩子五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的注意事項(xiàng)

1、如果沒(méi)有后顧之憂就可以轉(zhuǎn)校

如果轉(zhuǎn)到學(xué)校之后，你能保證孩子在各方面都享受到待遇，并且后面的這個(gè)學(xué)校比前面的這個(gè)學(xué)校不管是環(huán)境還是資源方面都高很多的話，那你就可以轉(zhuǎn)。

要不然我不推薦轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)橹型镜霓D(zhuǎn)孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校之后，本學(xué)校的有些政策可能孩子是享受不到的，而且除開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)校的手續(xù)，其實(shí)后面還有很多手續(xù)要弄的比較麻煩。如果不是頂尖級(jí)的轉(zhuǎn)校的話，就比較普通的話，不推薦孩子轉(zhuǎn)一下

2、要征求孩子的意見(jiàn)

父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，最好是征求一下孩子的意見(jiàn)，不要擅自做主，自己認(rèn)為給孩子換個(gè)好的學(xué)校，就是為孩子著想，萬(wàn)一孩子不領(lǐng)情，不理解，那反而會(huì)弄巧成拙，所以問(wèn)問(wèn)孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。

孩子五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)后要如何調(diào)節(jié)心理

1、父母消除孩子的緊張

父母可以和孩子說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺(jué)。父母要多開(kāi)導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識(shí)一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

2、轉(zhuǎn)學(xué)后及時(shí)的關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)

孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都需要一定的適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)除了自己要關(guān)心孩子外，還要主動(dòng)聯(lián)系班主任和任課老師，讓老師主動(dòng)關(guān)心孩子，家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，更要詢問(wèn)孩子的生活，與同學(xué)的交往，關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，使孩子體會(huì)到新集體的溫暖。