說到復讀我想大家第一個想到的就是壓力大，確實如此，如果孩子在高中復讀的時候家長不能及時注意、引導孩子的心理 壓力很可能會造成孩子崩潰的情況。因此這就要求復讀孩子的家長一定要及時給孩子一些精神上的疏導。那么復讀孩子怎么樣溝通和鼓勵呢？

復讀孩子怎么樣溝通和鼓勵

1、允許孩子根據(jù)實際情況“偷懶”

如果因為某種特殊原因（如生病）實在不能按時完成作業(yè)，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。

如果老師留的作業(yè)實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。

2、階段性的鼓勵不可少

家長應該對孩子的學習情況做到心中有數(shù)，但不可每天都問，讓孩子心煩意亂。最好的方法是經(jīng)常與學校、老師電話溝通，每個階段考試成績出來后，主動與孩子談心，表示一下關心和鼓勵。

切記不可因孩子一兩次考試成績低而大發(fā)雷霆、冷言相譏，那樣孩子學習的積極性會大打折扣。

3、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力

在和復讀孩子溝通的過程中，父母不要經(jīng)常把好好學習以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上。

復讀生本來就相對于應屆生自我壓力大，如果父母過于將學習掛在嘴上嘮叨，一方面會增加孩子的學習壓力和思想負擔，另一方面會因為孩子不能將壓力釋放而出現(xiàn)擔心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力。

父母像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復習之中。

父母要轉變家庭教育觀念，讓家庭變成孩子修生養(yǎng)息，獲得幸福、愉悅、快樂和愛的地方，所以在家庭之中一定要創(chuàng)造融洽和諧的氛圍，讓孩子把所有的壓力在家庭得到化解或消除。

在復讀過程中，家長和孩子在一些問題上有不同意見和想法是完全可以理解的，由于大家的經(jīng)歷、處境不同，看待問題的角度不同，這些都沒有關系。關鍵在于大家要善于交流意見，尋找解決問題的有效途徑。

關于復讀孩子怎么樣溝通和鼓勵的問題，其實這些才是我們更多的關注的問題，至于學習成績，我想復讀孩子往往會比家孩子那個更關心和在意。所以我們作為家長保護好孩子的心理健康才是更好的做法。