現在的孩子在三年級的時候成績不好，就能說明孩子沒有好好聽講，并且基礎還是很差的，那我們家長就會考慮讓孩子去留級，再讀一次三年級，把基礎給提上去，那么孩子三年級基礎差該不該留級呢？

孩子三年級基礎差該不該留級

孩子三年級基礎差不該留級。孩子才三年級，什么差都可以補上來，可以利用空閑的時間，馬上行動起來，和孩子一起學習。再說小學時期知識非常少，要養成好的學習習慣最重要的，不是比分數。

留級，會對孩子的內心有副作用的。家長應該多和孩子平等的交流溝通，看看真正問題的原因，可以通過孩子的理想，著手正確的去引導孩子。當他有進步的時候，父母應該多鼓勵，適當的給一些獎勵。

還有再平常的時候就多陪還在說說話，不要說那些狠話，多說點讓他自信的話，得有耐心的慢慢引導他。

孩子三年級基礎差怎么辦

1、放平心態，降低期望

要想煉鐵成鋼，家長該做的首先是放平心態，降低期望，不要給三年級的孩子賦予太大的壓力，孩子才能認真學習，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，那就可以根據孩子的情況，制定一個學習計劃，成績一定會慢慢提高的。

2、多去鼓勵孩子

對于基礎差的三年級孩子，家長可以去試試發現孩子的優點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說：“寶貝，這次沒發揮好也沒關系，只要下次考試考得好了就還是媽媽最棒的寶貝”。

這樣孩子因為考試不好害怕父母批評的擔驚受怕也會瞬間沒有，下次考試也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎而去努力。

3、培養孩子的學習主動性和自律性

三年級學生心理開始發生變化，偷懶的多只想玩，主動學的少，在學習過程中缺乏積極的學習主動性和自律性，我們家長也可以發現那些自己能夠上課專注的聽講，課下自覺的完成作業，這樣自律的孩子啥時候學習都不會差。

所以我們要在三年級就去培養孩子的學習主動性和自律性，這樣隨著慢慢長大，孩子的自律性會逐漸增強，從而形成良性循環。