有些孩子在面臨上學(xué)之前總會(huì)推三阻四的找借口，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況了；這種行為其實(shí)是給家長(zhǎng)的一種預(yù)示，說明孩子開始對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒了，也就是我們說的厭學(xué)情緒。那么厭學(xué)的原因及解決策略有哪些呢？

厭學(xué)的原因及解決策略

1、學(xué)習(xí)壓力大，孩子畏懼困難。

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法時(shí)，大多是學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)生的大腦負(fù)荷太重，而又得不到充分休息，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。在孩子面對(duì)著更加難以攻克的難題時(shí)，厭學(xué)情緒更加明顯。

2、自我否認(rèn)。

孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、回避社交和公眾評(píng)價(jià)。

有的孩子厭學(xué)可能是因?yàn)閷?duì)于社交這件事情產(chǎn)生焦慮。孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處，不想?yún)⑴c小組活動(dòng)和小組討論等等社交活動(dòng)。

或者是孩子擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，擔(dān)心別人對(duì)自己產(chǎn)生評(píng)價(jià)，擔(dān)心在課堂上會(huì)點(diǎn)名等等一切需要在集體面前展示自我的場(chǎng)景。這些學(xué)習(xí)過程中會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情對(duì)于孩子來說也許是另外一種壓力。

厭學(xué)的解決策略

1、幫助積極面對(duì)困難。

大部分孩子厭學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對(duì)困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會(huì)戰(zhàn)勝困難的心理，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

2、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，家長(zhǎng)偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢；再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、不要急著解決問題。

孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情；等孩子的情緒穩(wěn)定了，再和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。

家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不能強(qiáng)迫孩子去學(xué)校，或者責(zé)罵、數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，我們盡量要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，好好的關(guān)心一下孩子，讓孩子心理上平靜下來，再處理會(huì)好一些。