現(xiàn)在的孩子因?yàn)樵诩矣芯W(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍的陪伴，很少出門(mén)和小伙伴一起玩，這樣是不利于孩子的身心發(fā)展的。但是我們也需要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看，可以進(jìn)行引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)。如果孩子不愿意出門(mén)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不愿意出門(mén)怎么辦

1、積極鍛煉

當(dāng)孩子不愿意出門(mén)的時(shí)候，那家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境，只有身體上活躍起來(lái)了，他才能在心理上對(duì)于生活的態(tài)度有所改觀。家長(zhǎng)要讓孩子明白鍛煉身體的重要性，知道積極鍛煉，為此，家長(zhǎng)要給孩子提供好舒適的裝備，這樣可能更吸引孩子出去玩。

2、時(shí)常走動(dòng)

家長(zhǎng)要帶著孩子時(shí)常外出走動(dòng)，有的孩子不愿意出門(mén)可能就是內(nèi)心比較害羞，讓他外出多見(jiàn)見(jiàn)人，多與人溝通，讓他主動(dòng)學(xué)會(huì)介紹自己。還有家長(zhǎng)需要鍛煉孩子的勇氣，讓他勇于面對(duì)心理的恐懼，次數(shù)多了，孩子就會(huì)變得積極大膽，這樣就能很好解決孩子不愿意出門(mén)的問(wèn)題了。因此，家長(zhǎng)要陪伴孩子多外出，給他走出自我的機(jī)會(huì)，他才能有所改變。

3、幫助孩子慢慢建立自己的社交圈

當(dāng)孩子不愿意出門(mén)的時(shí)候，媽媽要幫助孩子慢慢建立自己的社交圈子，有經(jīng)常一起玩的的小伙伴。這時(shí)，媽媽可以有意識(shí)地為孩子選擇性格開(kāi)朗、身體健康和年齡相當(dāng)，或者略小一點(diǎn)的小伙伴一起玩耍，這樣就能讓孩子多多出門(mén)和小伙伴一起玩耍了。

4、鼓勵(lì)、陪伴孩子

父母一定要盡心盡力，鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，交上三四好友。相信通過(guò)父母的努力，孩子一定會(huì)健康快樂(lè)的長(zhǎng)的成才。還有就是在平常多陪陪孩子，不要總是讓孩子自己玩，或許家長(zhǎng)在外面陪孩子玩的開(kāi)心了，那他就不會(huì)想要回家了。

5、以身作則，進(jìn)行引導(dǎo)

家長(zhǎng)的引導(dǎo)是很重要的，家長(zhǎng)可能自己也是喜歡宅在家中，會(huì)給孩子的潛意識(shí)認(rèn)為就是應(yīng)該呆在家里的，就這樣慢慢的孩子就不愿意出門(mén)了。

所以作為家長(zhǎng)也要養(yǎng)成一個(gè)愿意到外面走走的習(xí)慣，然后帶著孩子走出家門(mén)轉(zhuǎn)移興趣，每一天堅(jiān)持帶著孩子進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持久了孩子會(huì)很愿意出門(mén)的。

孩子內(nèi)向怎么辦

首先，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。很多內(nèi)向的孩子都是由于后天的環(huán)境壓抑而造成的，他們或許是因?yàn)樽龀鲎约合矏?ài)的事情，受到了他人的批評(píng)，或許是因?yàn)槠涿膊粨P(yáng)被別人嘲笑。歸根結(jié)底，這些孩子內(nèi)向的原因都是不自信，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)只需要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)優(yōu)秀的花朵，孩子就會(huì)慢慢走出內(nèi)心封閉的圈子。

其次，嘗試帶孩子去和更多人溝通交流。因?yàn)楹⒆觾?nèi)向不會(huì)和別人交流，就因此放棄交流的話，可是大錯(cuò)特錯(cuò)，正是因?yàn)椴粫?huì)，我們才要迎難而上，鍛煉孩子的這種能力。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要操之過(guò)急，如果孩子的表現(xiàn)并不盡如人意，也要溫柔的詢(xún)問(wèn)原因并進(jìn)行引導(dǎo)。內(nèi)向的孩子都是敏感的折翼天使，千萬(wàn)不能第二次把她的翅膀折斷。

最后，提高孩子人際交往能力。培養(yǎng)孩子的社交能力父母可以與鄰居親切問(wèn)候，積極參與所在地區(qū)的各個(gè)活動(dòng)等，做出與人和諧相處的表率給孩子看。交流的時(shí)候要看著孩子的眼睛與之交談，告訴孩子注視對(duì)方的眼睛意味著愿意與其建立友好關(guān)系。

助力孩子的人際交往家長(zhǎng)該怎么做

第一、強(qiáng)化對(duì)孩子自信心的訓(xùn)練

自信心是孩子敢于交往的前提，擁有自信的孩子才會(huì)勇于表達(dá)，樂(lè)于交往。除了一般性的培養(yǎng)，讓孩子比他們年幼的同伴交往也是一個(gè)較為有效的策略，因?yàn)槟挲g的優(yōu)勢(shì)會(huì)為他們帶來(lái)能力的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)孩子在與較小的孩子交往過(guò)程中積累起豐富的交往經(jīng)驗(yàn)、建立起自信時(shí)，他們就逐漸敢于交往了。

其次，教孩子幾個(gè)“絕活”也是提高幼兒社交地位的策略。幼兒往往崇拜比自己能力強(qiáng)的人，對(duì)于這樣的同伴他們會(huì)樂(lè)于親近。在業(yè)余時(shí)間教孩子一些技能，如折紙、變魔術(shù)等，孩子自身會(huì)產(chǎn)生一種心理優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榫哂辛藙e人不會(huì)的本領(lǐng)孩子會(huì)變得更加自信，從而樂(lè)于與人交往。

第二、正確處理孩子之間的矛盾

孩子們?cè)谏缃粫r(shí)難免會(huì)發(fā)生摩擦和爭(zhēng)吵，作為家長(zhǎng)不要去強(qiáng)行干涉孩子之間的矛盾，要引導(dǎo)他正確地處理矛盾，要知道能夠諒解他人的孩子才能收獲更多的友誼。如果孩子在社交中遭受痛苦，父母可以適度共情，這樣能幫孩子盡快擺脫痛苦，從傷害中走出來(lái)，但是一定要注意分寸，過(guò)度共情反而會(huì)造成孩子對(duì)父母過(guò)度依賴(lài)以及社交情緒化。

第三、做好孩子的社交鍛煉

父母應(yīng)該密切關(guān)注孩子在社交中的情緒變化，清楚自己孩子在社交群體中的位置。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在社交中缺乏信心，父母首先要做的并不是鼓勵(lì)孩子去融入小伙伴，而是要花點(diǎn)時(shí)間教孩子怎么才能做一個(gè)好朋友。家庭是孩子天然的訓(xùn)練場(chǎng)，孩子的社交既是成長(zhǎng)的需要，也需要父母合理地去啟蒙。