紀(jì)律是一種約束，是為了更好的社會(huì)秩序而存在，是要求人們形成規(guī)則意識(shí)的條文。在學(xué)校，學(xué)生們對(duì)紀(jì)律有更深刻的體會(huì)，做什么事之前老師都會(huì)要求大家先遵守紀(jì)律，然后在開展活動(dòng)。那么在家庭教育中，家長如何引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律呢？

家長如何引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律

1、立規(guī)矩，明確禁忌

家長可以和孩子一起列一個(gè)禁忌表，明確的告訴孩子哪些行為是一定不能做的，如果做了，會(huì)有什么樣嚴(yán)重的后果。

堅(jiān)決要求孩子遵守必須的紀(jì)律，然后，選擇性地忽略可有可無的小事。做家長得也不要對(duì)孩子的任何事都過分糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，在遵守紀(jì)律的前提下，孩子有一些無傷大雅的錯(cuò)誤適當(dāng)引導(dǎo)即可。

2、言行示范，正面引導(dǎo)監(jiān)督

家長面對(duì)孩子時(shí)要言行合一，身體力行。我們要求孩子做的事，自己就要先率先示范，以身作則，只有這樣才能孩子相信我們的要求時(shí)合理的，可信可行的。

如果家長的言行不一致，沒有了說服力，孩子就不會(huì)遵守紀(jì)律。所以，在親子的相互作用上，家長的榜樣力量是不可低估的。

3、不要嚇唬威脅孩子

孩子即使沒有遵守紀(jì)律，也不要去威脅孩子后果很嚴(yán)重或者責(zé)怪訓(xùn)斥，這樣的行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，拉開父母與孩子之間的距離。

這種教育方式并不難讓孩子得到什么好的行為習(xí)慣，反而激化孩子不良習(xí)慣的產(chǎn)生。

4、提供替代選項(xiàng)

家長在給孩子制定紀(jì)律時(shí)，可以給孩子選擇一些可以替代的選項(xiàng)。你告訴孩子，不能在墻上作畫，但是你可以告訴孩子，作為替代，你可以在爸爸媽媽送的新本子里作畫。

這樣孩子們能多少體會(huì)到，不是他的畫畫權(quán)利被禁止了，只是不能在墻上作畫而已，對(duì)于規(guī)定和紀(jì)律可能會(huì)顯得沒那么排斥。

5、認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性

孩子們從小開始，就通過學(xué)校各項(xiàng)制度的教育和訓(xùn)練，已初步了解了紀(jì)律的作用。隨著年齡的增長、年級(jí)的增高，孩子們逐漸懂得只有遵守學(xué)校紀(jì)律才能維護(hù)正常教學(xué)秩序。

在家庭的小團(tuán)體中，孩子的自由和遵守必要的紀(jì)律是一致的，如果沒有一定的秩序，孩子的自由也得不到保障。家長要加強(qiáng)孩子對(duì)紀(jì)律性的理解和體會(huì)，孩子只有深刻體會(huì)到了紀(jì)律的重要性才會(huì)積極自覺地遵守紀(jì)律。