孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課，可能是孩子覺(jué)得成績(jī)太差了，上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有多大用，孩子在心里已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，這樣的孩子家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)，別讓孩子早早地就輟了學(xué)。

孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課怎么辦

從孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)方面多多提供幫助，坐下來(lái)多跟孩子溝通交流，問(wèn)問(wèn)較近考試有沒(méi)有緊張焦慮，害怕考試這樣的情況，還有要關(guān)注下孩子的身體狀況，比如考試有沒(méi)有拉肚子的狀況出現(xiàn)啊 如果有，請(qǐng)立即解決。

父母平時(shí)的言語(yǔ)行為，焦慮行為都會(huì)使孩子陷入不良的負(fù)面情緒當(dāng)中，這些也是需要避免的，打字挺累的，遇到困難家長(zhǎng)私信老師即可。

孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班，可能下意識(shí)覺(jué)得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)要先和孩子溝通，問(wèn)間孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因，對(duì)于孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課的孩子，家長(zhǎng)要盡可能的安撫孩子。

孩子對(duì)老師會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和印象，如果孩子不喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補(bǔ)習(xí)的風(fēng)格，那去了補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)效果。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。

家長(zhǎng)也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補(bǔ)習(xí)班就萬(wàn)事大吉了。孩子最需要的還是家長(zhǎng)的陪伴。如果家長(zhǎng)自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私夂⒆拥娜恕?/p>

孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課有哪些原因

一、完全不想學(xué)了。這種孩子已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。如果還沒(méi)有到畢業(yè)年級(jí)的話，家長(zhǎng)較好和孩子聊一聊，為什么不想學(xué)了。不學(xué)的話以后準(zhǔn)備做什么？如果孩子確實(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)指望，有另外的打算，比如走技工類的話。

那么告訴孩子即使如此大專類好院校分?jǐn)?shù)也是很高的，較好再堅(jiān)持下往那些院校奔一奔。如果孩子只是玩心太重比如沉迷游戲的話，較好讓他到社會(huì)上歷練下，這段時(shí)間家長(zhǎng)不要供他吃穿，讓他自食其力明白沒(méi)有一技之長(zhǎng)上多么的辛苦。

二、覺(jué)得補(bǔ)課沒(méi)有用。這種情況是存在的，孩子曾經(jīng)補(bǔ)過(guò)課然后發(fā)現(xiàn)沒(méi)作用，所以不希望家長(zhǎng)再浪費(fèi)錢。這時(shí)和孩子一起分析哪門學(xué)科比較薄弱，去書(shū)店找找這門學(xué)科的參考書(shū)，讓孩子挑。孩子覺(jué)得自己能復(fù)習(xí)就讓他自己復(fù)習(xí)，相信孩子。