孩子不懂得知足，在爸媽帶孩子去商場買東西時孩子總是想要更多，更大的玩具，一點不知道適可而止，不給買還要哭鬧，孩子這樣的行為很讓父母發(fā)愁，那么，這樣不懂得知足的孩子家長要怎么教育呢？

孩子不懂得知足怎么辦

很多孩子不會等待，喜歡及時反饋，立刻得到滿足。但是，社會的運轉(zhuǎn)并非如此，等待是每個人都要學會的必修課。

延遲滿足是一個很好的方法，既不會過分壓制孩子的欲望，又能讓孩子不被欲望控制，自己獲得掌控感。

我們要做的是，鼓勵孩子自己進行延遲滿足。這里要注意的是，不要強迫孩子，而要給孩子選擇權。

孩子不懂得知足最簡單直接的原因就是得到的太容易，讓孩子失去了本該有的敬畏之心。父母通過多種形式幫助孩子提升獲取物品的難度，讓孩子感受到壓力和艱難，如此孩子才能懂得珍惜。

父母可以給孩子布置一些稍微夠得著的任務，讓孩子自己努力去完成作為交換物品的條件。

例如媽媽可以給孩子一個專門的記賬小本子，孩子幫助媽媽做一次家務或者完成一些比較好的任務就可以累計計入，孩子想要的物品進行分值設置，當做家務的分值累計達到之后孩子就可以進行物品置換。

值得注意的是整個計劃和分值設置最好都是由孩子與父母一起參與制定，讓孩子自己來設置分值和目標，如此孩子會更有動力。

這種方式會有很多好處，首先增強了孩子制定計劃的能力、提升了孩子行動的內(nèi)在驅(qū)動力、讓孩子內(nèi)心目標更明確、孩子懂得了獲取物品需要付出相應的勞動和努力、孩子更學會了滿足的良好品德。

孩子不懂得知足時，家長轉(zhuǎn)移孩子注意，可以讓孩子不被同一個欲望所困擾。欲望不是壞事，可以讓一個人更有動力，但是，如果被欲望控制，可就不好了。

讓孩子把注意力放在多件事情上，既可以避免邊際遞減效應，又可以從各個方面分別獲得滿足感。

從總體上來看，即使家長沒有去滿足孩子的一個需求，孩子依然有很多需求得到了滿足，依然獲得了總量可觀的滿足感。

孩子不懂得知足，家長要引導孩子儲蓄。有錢不一定要花掉，也可以存起來，買更大更好更貴的東西。

家長可以給孩子一個可愛的儲蓄罐，比如迷戀小豬佩奇的孩子就給一個小豬佩奇的儲蓄罐，教孩子把做家務賺到的錢都存在里頭，等儲蓄罐滿了，就帶孩子買喜歡的衣服或者玩具。