感恩教育是孩子日常學習的重要組成部分，然而，由于社會物質生活的不斷豐富，家長對孩子的過度寵溺，很多孩子被養(yǎng)出不知感恩的性格，他們往往對父母的付出習以為常，甚至做出嫌棄和打罵父母的現(xiàn)象。

孩子不懂得感恩怎么教育

讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折：有人說現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因為他們生活的條件太好了，父母們幫孩子掃清生活中的障礙，孩子體會不到人生的艱難。當孩子經(jīng)歷的磨難多了他們才會懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會懂得感恩。

以身作則：父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應以身作則，在家孝敬長輩，在外尊重老人，為孩子樹立一個好的榜樣。

建立良好的溝通方式：家長應該與孩子建立良好的溝通方式，了解孩子的想法和感受。可以定期與孩子進行交流，詢問他們在學校和生活中的情況，以及他們對感恩的理解和感受。

培養(yǎng)良好習慣：確實有很多孩子是因為平時在家里很少說謝謝，才導致不習慣對別人說謝謝。這個就需要父母們平時在家就多和孩子說謝謝，讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣，不論是接受別人的感謝或是對別人說謝謝，都能讓孩子受益匪淺。

讓孩子學會換位思考：與孩子一起去嘗試換位思考，嘗試站在別人的立場上去理解別人的感受。當孩子與同學發(fā)生矛盾時，當孩子抱怨老師和家長的時候，不妨通過角色扮演的方式，讓孩子扮演對方角色，家長或同學扮演自己孩子的角色，重復上演劇情，這樣孩子才能發(fā)現(xiàn)自身的問題。

孩子不知感恩的性格是怎么養(yǎng)成的

父母的言傳身教。如果父母本身就比較自私，孩子一定會受大人的影響，所以，要想孩子改變，父母先要反思自身的行為是否合適。

家長過分滿足孩子。現(xiàn)在我們的生活質量雖然有所提高，但是同時也代表著我們對孩子的教育是嬌生慣養(yǎng)的。也正是因為家長過分滿足孩子的需求，讓孩子變得自私霸道，甚至有很多家長都覺得再苦不能苦孩子。

教育方式的變化。現(xiàn)代教育強調孩子的個性發(fā)展和自我表達，許多家長希望孩子能夠在自由的環(huán)境中成長。然而，這種過于寬松的教育方式也可能導致孩子缺乏對他人感受的敏感度。許多孩子在成長過程中，沒有經(jīng)歷過失敗和挫折，缺乏對他人付出的理解和尊重。

社交媒體的影響。在社交媒體盛行的今天，孩子們通過各種平臺獲取信息，接受著來自外界的多元價值觀。網(wǎng)絡上的一些內容往往強調個人主義，鼓勵追求自我，而忽視了對他人、對社會的感恩和回饋。

缺乏感恩的教育。感恩是一種情感，也是一種教育。許多家長在忙于工作和生活時，往往忽視了對孩子進行感恩教育的重要性。感恩并不是與生俱來的品質，而是需要通過日常的言傳身教來培養(yǎng)。

養(yǎng)出不懂感恩的孩子怎么辦？過來人給出建議

及時提醒和約束。作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有懶惰自私自利不懂感恩的行為時，父母的態(tài)度一定是堅決的，明確指出，是為了讓孩子認識到錯誤，當孩子感受到父母的堅持后，一定會在思想上引起重視，對錯誤行為改正的機會，也會更大。

不能寵溺孩子。孩子不懂得感恩很可能就是太過寵溺孩子了，讓他潛意識里認為你們?yōu)樗龅囊磺卸际抢硭斎坏模匀∠⒆釉诩抑小疤厥狻钡匚弧Ｔ谌粘＜彝ド钪校M量不給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識。

教育孩子關注他人的需求。培養(yǎng)感恩心態(tài)的關鍵之一是教育孩子關注他人的需求。在日常生活中，可以引導孩子去關心家人、朋友或者社區(qū)中的其他人。讓他們意識到，在幫助他人的同時，自己也能感到更多的幸福和滿足感。

引導孩子正確對待物質享受，現(xiàn)代社會對于物質的追求日益增強，孩子們很容易迷失在繁華的物質世界中而忽略了感恩之心。在家庭教育中，我們可以引導孩子正確對待物質享受，教育他們懂得節(jié)儉和珍惜。

引導培養(yǎng)感恩心態(tài)。培養(yǎng)感恩是一項長久的任務。家長可以從日常生活入手，鼓勵孩子感受到周圍的關愛和支持。例如，在每餐后，讓孩子說出他們感恩的事情，或者寫下感謝信給親人和朋友。這些行為有助于孩子理解付出和關愛的意義，從而培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

給予適當?shù)姆答伵c鼓勵。當孩子表現(xiàn)出控制情緒或表達感恩的行為時，及時給予積極的反饋和鼓勵是非常重要的。這樣的正向強化可以幫助孩子形成良好的習慣，讓他們感受到努力所帶來的積極效果，進一步鞏固這些行為。